從2018年教育部設(shè)立人工智能專業(yè)之后，我國累計已有近百家高校開始培養(yǎng)人工智能方向的學生。隨著人才需求的不斷擴大，在這個暑假，不少在校大學生已經(jīng)提前進入企業(yè)，開始了在企業(yè)的培訓(xùn)和磨合。
沒畢業(yè)先“上崗”人工智能專業(yè)人才需求巨大
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李夢瑤是一名河北金融學院的在校大學生，早在大二上學期，她就加入了學校組織的人工智能訓(xùn)練營。校方告訴記者，之所以開辦這個人工智能訓(xùn)練營，讓更多在校學生提前走進企業(yè)，提前“上崗”，更好地提高解決實際問題的能力。
數(shù)據(jù)顯示，2020年，全球人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模達到2800億美元，我國人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模也達到了3000億人民幣。隨著人工智能技術(shù)在各行業(yè)的深度應(yīng)用，人工智能專業(yè)的人才需求量巨大。
