深外高中園是由深圳市委市政府立項(xiàng)、光明區(qū)承建、深外（集團(tuán)）派出核心管理團(tuán)隊(duì)管理的一所全寄宿制公辦高中。
深外高中園規(guī)劃了遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)，遠(yuǎn)期目標(biāo)是建設(shè)具有深圳特色的高水平高中，打造云共享創(chuàng)新型先行示范高中園；近期目標(biāo)是辦一所高起點(diǎn)、高品質(zhì)、高質(zhì)量，有激情、有溫度、有特色的高中園。三所高中都緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)辦學(xué)，同時(shí)又要辦出各自的特色。
高中園將牢牢扭住“服務(wù)深圳未來發(fā)展”這個(gè)定位不放松，以辦好致遠(yuǎn)高中、博雅高中、弘知高中為抓手，著力將深外高中園打造成為具有深圳特色的教育新名片。
致遠(yuǎn)高中旨在強(qiáng)化文化理解和交流合作，培養(yǎng)具有中國(guó)心靈和國(guó)際視野、能夠講好中國(guó)故事、深圳故事、心胸寬廣的“世界公民”。校本課程重在突出外語特色和多元文化交流，開設(shè)中國(guó)傳統(tǒng)文化課程、國(guó)際理解課程、中西文化比較課程等。高考外語語種除了英語外，增設(shè)1個(gè)日語語種班。另外還講開設(shè)國(guó)際課程班。
博雅高中旨在強(qiáng)化人文情懷和科學(xué)素養(yǎng)，用文化浸潤(rùn)心靈，讓人文驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新，培養(yǎng)具有探究能力和批判思維的“綜合人才”。校本課程重在人文與科學(xué)素養(yǎng)的融合課程，開設(shè)經(jīng)典名著研讀、演講辯論、科學(xué)史、邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)的應(yīng)用、項(xiàng)目研究等。
弘知高中旨在強(qiáng)化工程素養(yǎng)和科學(xué)精神，培養(yǎng)具有動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維、具有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐能力的“大國(guó)工匠”。校本課程重在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，厚植科創(chuàng)文化。開設(shè)學(xué)科競(jìng)賽課程（五大學(xué)科）、思維訓(xùn)練課程、綜合實(shí)踐課程、企校共育課程、STEAM課程等。
三所高中在課程開設(shè)方面的共同之處在于均要開足開齊開好國(guó)家課程，重中之重是抓好國(guó)家課程校本化實(shí)施，注重文理兼容、均衡發(fā)展，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，落實(shí)黨和國(guó)家立德樹人這個(gè)根本任務(wù)。
深外高中園辦學(xué)模式
高中園著力打造集群式、園區(qū)式的辦學(xué)模式，打破一校獨(dú)有的資源格局，形成一園多校的共享格局；設(shè)計(jì)上，深外高中園以“云”為母題的庭院式半圍合智能化共享設(shè)計(jì)理念前衛(wèi)而先進(jìn)；打破一師一校的師資格局，形成一師多校、一校多師的共通格局；打破一校一品的文化格局，形成內(nèi)涵多元、底蘊(yùn)深厚的共融格局，為推動(dòng)中國(guó)基礎(chǔ)教育改革貢獻(xiàn)“深外方案”。
深外高中園有哪些優(yōu)勢(shì)？從區(qū)位、交通、硬件、管理、共享等五個(gè)方面來了解一下吧~
