為進一步擴大高中公辦優(yōu)質學位，由寶安第一外國語學校黨委領導籌建的現代化、國際范、全寄宿制公辦高中——福海中學（籌建名：深圳市第十六高級中學）即將C道出位。

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名校之福

福海中學由寶安第一外國語學校黨委領導籌建，站在巨人的肩膀上起步，形成名校與新校疊加優(yōu)勢。

寶安第一外國語學校全力支持學校教師隊伍建設，還遴選派出中層干部、骨干教師到新校區(qū)勇挑重擔，助力新校區(qū)快速構建起一支精銳之師，匯聚起高質量發(fā)展的磅礴力量。

區(qū)位之福

突出的區(qū)位優(yōu)勢。福海中學地處粵港澳大灣區(qū)中心地帶、前海合作區(qū)腹地，未來產業(yè)中心之城的福海街道，緊鄰深圳國際會展中心、海洋新城、寶安國際機場，具有得天獨厚的政治、經濟、文化區(qū)位優(yōu)勢。

便捷的交通網絡。東北緊鄰寶安大道、廣深高速、地鐵11號線橋頭站，南接地鐵12號線福海西站，西接廣深沿江高速福海出口，形成半小時市內全覆蓋直達交通網。

名師之福

本著“發(fā)展為本，質量為重，教師為要”的原則，在寶安第一外國語學校黨委的領導下，福海中學自2021年7月便開始精心組建與錘煉名師團隊：

一是精英管理團隊，有序推進各項籌建工作，學校從深圳市各大名校選調了10多位諳熟深圳教育發(fā)展和高中教育教學管理的精英骨干組建了籌建工作小組；

二是名師骨干天團，學校面向全國高標準遴選招調了涵蓋高考9大學科正高級、特級、省級學科帶頭人、省級學科競賽一等獎等業(yè)務骨干12名，充分發(fā)揮骨干名師在學科建設上的頭雁效應；

三是優(yōu)秀畢業(yè)生團隊，學校已從國內雙一流高院校及國外常春藤名校等招錄了20余名優(yōu)秀畢業(yè)生，從4月份開始這批新教師分別進入品牌初中學校畢業(yè)年級和高中名校一年級跟崗見習培訓，為站穩(wěn)講臺充分歷練。

規(guī)模之福

（1）班級規(guī)劃：學校規(guī)劃36個教學班，每個年級12個班，中等規(guī)模，與新高考“3+1+2”選課走班12種組合完全匹配，滿足所有學生不同組合的需求。

（2）年級規(guī)模：與同類學校相比，一個年級600名學生的規(guī)模，使同學們享有包含師資在內的優(yōu)質資源更高占有率，也會擁有學校管理者更高的關注度與情感投入比。

（3）成長速率：適中的規(guī)模，意味著同學們起點基礎落差不大，既有利于學校整體相近，差異發(fā)展的精教精育政策的推進，也有利于同學們之間平等協作學習共同體的建構，促進學生健康陽光成長。總之，適度規(guī)模將會加速學生、教師及學校的發(fā)展，實現短時間內脫穎而出。

福海之海（“嗨”）

學校緊扣校名“?！保院Ｋ{色為主色調，營造海納百川、包容開放的校園，讓每一位福海學子在“福海”中“嗨”得幸福之味。

學得“嗨”

學習定制。全面了解學生的興趣愛好以及優(yōu)勢、劣勢科目等情況，借助信息化大數據分類、整合、匯總，然后為學生定制個性化學習、發(fā)展方案。

匹配教育。在個性化學習、發(fā)展方案的基礎上，學校調動師資等資源進行相應的匹配教育，采取綜合有效措施，如，為有需要的同學進行一對一的免費輔導，利用創(chuàng)客實驗等特色課程培養(yǎng)對有志于創(chuàng)新發(fā)展的學生，挖掘學生潛能，拓展學生的特長，等等。匹配教育充分體現了學校的教育個性特色與學生的學習、發(fā)展前景。

生涯規(guī)劃。指導學生制定職業(yè)與理想生涯規(guī)劃，引導學生全面認識個人興趣愛好，了解自身特質，挖掘自我潛能等等，并發(fā)現自己的不足，確立人生的奮斗目標。在目標的指引下，學生追尋有意義的學習與生活，探討自我認知、自我覺悟的路徑，喚醒內在的生長力，鍛造克服局限的修復力，真正實現生命自覺與自主成長，為將來的良好發(fā)展奠定堅實基礎。

吃得“嗨”

吃得舒坦。學生食堂分一二兩層，全實木高檔餐桌椅，三家公司經營，可同時容納1500余人就餐需求。一樓是自選式智慧餐廳，便于學生快捷舒適就餐。

吃得營養(yǎng)。學生食堂按照營養(yǎng)學標準，為學生提供符合營養(yǎng)比例要求的食物，確保營養(yǎng)充足、均衡，以滿足學生身體成長的需要。以周為單位，每天為學生配置不同的營養(yǎng)自選餐，并利用大數據對學生每天用餐的營養(yǎng)均衡情況分析反饋，對點推送家長。

吃得時尚。二樓是西式個性化風味餐廳，品類豐富，學生根據需求可自由享有美食，享受時尚。

住得“嗨”

園林式生活空間。繽紛花樹繞樓臺，蔥蘢綠意映院落。星級標準四人間，上床下桌，木梯上下，衣柜、行李箱、鞋柜，就寢與學習空間相對獨立。兩衛(wèi)兩浴帶陽臺，敞亮舒適，起居便利；六部電梯配套六間步梯與六樓的空中休閑大街通連，出行通達。四個特色區(qū)塊分別配置生活休閑、健身、閱讀等設施，六間洗衣房、烘干機房、吹風機房配套設置，生活愜意。

個性化服務。每層設置有貼心的生活教師。學校還根據個人興趣愛好、生活習慣、相近原則對住宿同伴組團安排，建設友好融洽，共享共建的宿舍共同體。

玩的“嗨”

校園建構精美雅致、現代時尚。將書院式學習空間、園林式生活空間、家園式休閑空間錯落疊加。

高端大氣的體育館設施完備，功能多樣。高標準室內游泳館幽靜別致，碧波粼粼；空中風雨操場舒展開闊，綠草如茵；人文氣息濃郁的圖書館、安靜的自習間、電子閱覽區(qū)、長廊個性化閱讀區(qū)、音樂休閑閱讀區(qū)、無感借閱的通道等令人沉醉書香，徜徉其中。

一樓中軸大街、六樓休閑文化長廊連通教學區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)融學習、閱讀、休閑于一體。

空中花壇、三層與六層的景觀平臺與地面四季花園亭榭飛泉，疊映成趣。

福海之“成”

成在“十精”保障

寶安第一外國語學校為新校區(qū)福海中學，明確了以擁有幸福而完整的人生為出發(fā)點，著力推進“精美校園、精細治理、精銳團隊、精雅德育、精品課程、精準教學、精確評價、精致科研、精心服務、精優(yōu)特色”等“十精”教育。

成在名師賦能

學校將按照“品德高尚、專業(yè)厚實、善教善研、追求卓越”的標準，打造一支精銳之師，匯聚起奉獻福海中學育人事業(yè)的磅礴力量。

成在主體生長

堅持“以人為本”的管理思想，凸顯廣大教工、學生及家長的主體地位，以自主生長的方式，充分激活教工的內驅力、學生的發(fā)展力、家長的聚合力，讓“三力”合流，匯入“福?！保诰蹔^進力量，開創(chuàng)美好未來。

成在課程支撐

個性化發(fā)展的校本課程體系:

創(chuàng)新課程——國際會展課程、海洋生態(tài)課程、跨文化課程等。

地域性課程——獅舞、武術、剪紙、福文化課程等。

特長課程——體藝、小語種、社團性課程等。