教育資源有機整合，賦能學(xué)生終身發(fā)展
——深國預(yù)·名家工作坊
深國預(yù)始終認(rèn)為，家長是學(xué)校的合作伙伴，因此家校共建活動成為了學(xué)校與家長溝通的重要橋梁?！懊夜ぷ鞣弧钡某闪?，不僅進一步促進家校共建，更是加強深國預(yù)與家長、教育界權(quán)威專家的碰撞與交流，是家庭、學(xué)校、社會三方教育需求共同促進、攜手成長的開放性平臺。
辦學(xué)十八年來，深國預(yù)一直不斷為學(xué)生和家長引入一流教育資源，助力學(xué)校蓬勃發(fā)展。近年引入知名藝術(shù)家團隊、林書豪-李群籃球聯(lián)盟、世界冠軍王冠團隊，相繼成立了藝術(shù)設(shè)計中心、國際音樂中心、國際籃球訓(xùn)練中心、現(xiàn)代五項運動中心等教育教學(xué)項目?！懊夜ぷ鞣弧钡某闪樯顕A(yù)的發(fā)展注入新的生機與活力。
深國預(yù)創(chuàng)始人、院長傅騰霄教授
在深國預(yù)創(chuàng)始人、院長傅騰霄教授看來，面向未來的教育被提到了前所未有、且必將一往無前的高度。他表示，“學(xué)校要根據(jù)已有的辦學(xué)條件，整合多樣化的教育資源，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)來規(guī)劃設(shè)計并實施各種教育教學(xué)活動，這樣，學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升才會水到渠成。新時代背景下，學(xué)校也應(yīng)與時俱進，這要求我們擴充創(chuàng)新教育的內(nèi)涵，拓寬創(chuàng)新教育的外延，并將其貫穿于學(xué)校整個教育教學(xué)活動之中。當(dāng)家庭和社會資源被整合進學(xué)校，為學(xué)校注入了新鮮的血液，就為進一步實現(xiàn)全人教育、多元育人提供了條件，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致的共育機制?！?/p>