深圳新聞網(wǎng)2023年6月9日訊 （記者 何亞南 傅楊清）日前，廣東省“粵派名師”戴智音樂學科工作坊暨深圳市戴智名教師工作室成員們來到大鵬新區(qū)，與張燕名師工作室全體成員以及大鵬新區(qū)音樂老師們開展聯(lián)合研修活動。

此次研討活動以“學段聯(lián)動，研修助長”為主題，通過小、初、高三個學段的教學課例展示，圍繞“SECG教學主張下大單元教學設(shè)計與實施如何落地？”“新課標背景下，什么樣的課是一節(jié)好課？”等問題，展開對中小學音樂課堂教學的研討。

作為本次活動發(fā)起人之一——深圳市大鵬新區(qū)音樂教研員張燕表示，此次活動的目的，是要加強音樂學科區(qū)際課堂教學研討與交流，充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用。廣東省“粵派名師”暨深圳市名教師工作室主持人戴智也發(fā)表了感言，“很榮幸受張燕老師的邀請來到人大附中開展“雙名師”聯(lián)合教研活動。此次活動能夠讓教師在專業(yè)成長方面走得更穩(wěn)，行得更遠?！?/p>

學段聯(lián)動，聚焦課堂

高中場第一節(jié)課例由人大附中教師鄺夢婷為大家?guī)砣艘舭娓咧幸魳疯b賞古琴曲——《流水》一課。鄺夢婷在課堂教學中遵循“聽覺藝術(shù)特征”與“實踐性特征”，運用情景教學、欣賞教學、研究式教學策略，結(jié)合高中生實踐能力強的特點，以審美體驗為核心，強調(diào)音樂探索，音樂實踐，積極引導學生體驗、比較、探究、合作，加強對音樂的感受與審美體驗;充分發(fā)揮學生自主學習、主動探索、互相合作的能力。

高中場第二節(jié)課例由深圳市戴智名教師工作室成員——深圳市紅山中學教師王麗娜與人大附中高一（17）班的學生共同完成，呈現(xiàn)的是人音版音樂鑒賞《共筑中國夢》第一課時。本課以戴智名教師工作室主張的教學理念SECG以“趣”賦能音樂大單元主題教學模式為指導，通過獨唱、獨奏、配樂詩朗誦等藝術(shù)形式和師生合作、生生合作的表現(xiàn)形式，演繹學習了深圳本土原創(chuàng)歌曲《春天的故事》。

小學組課例由深圳市戴智名教師工作室成員——福田區(qū)紅嶺科技小學教師何敏與人大附中五（1）班的孩子們共同完成，他們?yōu)榇蠹曳瞰I了一節(jié)精彩的民族器樂曲欣賞課，課堂運用戴智名教師工作室主張的SECG音樂大單元主題教學模式，生動地講述了《賽馬》和《鴨子拌嘴》兩首樂曲。

初中組課例由深圳市戴智名教師工作室暨大鵬新區(qū)張燕名師工作室“雙名師”成員——大鵬新區(qū)葵涌中學教師夏志宸和人大附中初一（4）班的學生共同完成。這堂課選自人音版七年級下冊《小調(diào)集萃》中的第一課時，以江蘇民歌《茉莉花》為導入，在探趣環(huán)節(jié)充分調(diào)動學生感受歌曲的速度和情緒。

專家領(lǐng)航，教學相長

在老師的課堂展示結(jié)束后，專家老師們對以上展示內(nèi)容帶來精準的點評，給出了專業(yè)性的指導建議，這對未來的課堂教學有一定的參考價值。

戴智指出，活動進行小初高三個學段課例展示，很有意義，也很有“味道”，給聽課老師打開了一扇基礎(chǔ)教育教學鏈接之窗。讓小學老師知道在教學階段應(yīng)該完成的任務(wù)群，達成的教學目標，打下應(yīng)該具備的藝術(shù)素養(yǎng)；讓初高中老師知道，小學已完成、已達成的教學任務(wù)，在初高階段是否應(yīng)深入研究新課標學生核心素養(yǎng)的轉(zhuǎn)化機理，根據(jù)學段特點及要求，站在更高的教學視角，將知識做跨年級有效遷移，重構(gòu)符合教學實際的新知識系統(tǒng)，注重學生從原有單篇章的學習發(fā)展到整體單元的模塊學習，提高學生的藝術(shù)核心素養(yǎng)。

深圳市教育科學研究院音樂教研員胡櫻平也拋出一個值得深思的問題，回歸到我們的課堂，什么樣的課是一節(jié)好課呢？她指出要從五個方面出發(fā)——能引起共鳴、共振、共情的課是一節(jié)好課；發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的課是一節(jié)好課；教學目標指向明確的課是一節(jié)好課；學業(yè)質(zhì)量有效呈現(xiàn)的課是一節(jié)好課；形式能為內(nèi)容服務(wù)的課是一節(jié)好課。

未來，大鵬新區(qū)和戴智名教師工作室會以此次活動為契機，繼續(xù)將SECG大單元教學模式下不同學段、不同學業(yè)質(zhì)量要求的課堂表達推向更高、更深、更廣的層面。

（本文由深圳市戴智名教師工作室供圖）