深圳曼校蛇口校區(qū)幼小無縫銜接,多語言教學助力學子成為“世界公民”
2023-04-29 16:48
來源: 深圳新聞網(wǎng)
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深圳曼校蛇口校區(qū)幼小無縫銜接,多語言教學助力學子成為“世界公民”

讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2023年4月29日訊(記者 何亞南 實習生 孫祎蔚 通訊員 鄧濤)為填補轄區(qū)沒有純英式國際教育的空白,精準地為蛇口片區(qū)國際化家庭提供“一站式”高品質的純英式國際化教育服務,2022年,擁有近200年歷史的純英式國際學校——深圳曼徹斯通城堡外籍人員子女學校(以下簡稱“曼?!保┞鋺羯呖诮ㄔO分校。近日,在曼校蛇口校區(qū)舉行的媒體開放日上,記者受邀實地走進這座獨具英倫風情的校園,探索其廣受國際家庭熱捧的原因。

幼小銜接巧融合 無縫對接助成長

“幼升小”階段是孩子求學路上的第一道門檻,在此過渡階段,關鍵在于確保學習環(huán)境之間的連續(xù)性,并恰當?shù)貪M足孩子們的社會、情感和教育方面的需求。坐落在校區(qū)一樓的曼校幼兒部——旋轉木馬語言學校,開放、流動的空間設計將學習的空間無限延伸,游戲、探究、社交在這里融合,創(chuàng)造了充滿好奇、趣味、挑戰(zhàn)的樂園。

據(jù)介紹,旋轉木馬專注于0歲-4歲的多語言啟蒙學習,并注重體驗式教學,以豐富的活動區(qū)域和獨特的教學模式,為兒童們創(chuàng)造了一個“微縮版的社會”,融語言于生活,從生活中求知。在這里孩子們不僅可以鍛煉交流,還能在探索中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,為后續(xù)學齡教育打下堅實基礎。

挖掘熱愛喚醒天賦 延時托管學生至下午6點

教育教學,歸根到底要回歸到課堂與課程。據(jù)悉,當孩子們畢業(yè)直升曼校后,在課程設置上,曼校蛇口的學前教育將沿用英國早期基礎教育體系(EYFS),為孩子們提供趣味、靈活且最適合的教育體驗。而在小學階段,蛇口校區(qū)將英國愛丁堡母校的小學課程、英國國家課程以及國際小學課程(IPC)三種課程相結合,組成具有曼校蛇口校區(qū)專屬特色的教學課程,保證學生每天至少有80%的時間沉浸在英語教學環(huán)境中。

為了挖掘熱愛、喚醒天賦,讓每個學生收獲出類拔萃的個人品質和技能,曼校蛇口校區(qū)結合孩子成長的特點和規(guī)律,開設了涵蓋體育、藝術、語言等多個領域的課后增益課程,實現(xiàn)了全面教育和個性化輔導。其中,多語言作為未來邁向“世界公民”的階梯,曼校的語言課后增益課包含了西語、法語、韓語等個小語種,為孩子成長為“世界公民”打下了堅實的基礎。

每當放學時分,曼校蛇口校區(qū)的孩子們不是離開校園,而是紛紛走進不同教室參加課后增益課。據(jù)悉,該課程將持續(xù)至下午6點,課后將安排校車進行接送,保證孩子們安全到家,盡最大可能服務于每個家庭的需求。

師生比例5:1 新校長助力曼校扎根蛇口社區(qū)

據(jù)悉,目前曼校蛇口師生比例達到5:1,而隨著師資力量的持續(xù)優(yōu)化提升,曼校學子將享受到專業(yè)且極富經(jīng)驗的師資團隊的絕對關注。同時,作為深圳曼校的創(chuàng)始員工,今年四月,Neil女士加入曼校蛇口校區(qū),擔任校長一職。據(jù)悉,她將在加強蛇口校區(qū)與龍華校區(qū)的緊密互動的同時,憑借其在領導力、課程開發(fā)和管理方面的深厚經(jīng)驗和專業(yè)知識,為曼校蛇口校區(qū)煥發(fā)出更多生機與活力。

一天的訪校行程,記者不僅感受到了曼校在踐行全人教育理念方面的積極努力,也感受到了其“將心注入,以愛育愛”的育人理念。相信在此基礎上,將有更多的孩子在曼校挖掘出自己的天賦潛能,向著心中的理想邁進。

(本文由深圳曼校供圖)

[編輯:胡津瑋 陳蘇雅] [責任編輯:林媛媛]