評論員 付熙豪

“這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進?！苯?，習近平總書記對這次主題教育的開展規(guī)劃了清晰路徑，而落實的關(guān)鍵就在于“實”，廣大黨員干部應牢牢把握“實”字為先的成功秘訣，以踏踏實實的行動推動主題教育引向深入，取得實實在在的成效。

“充實”的理論學習是根本，也是思想武裝的“壓艙石”。學習好比為大廈打地基，地基打得牢，大廈才能建得高。從解決“本領恐慌”到補足“精神之鈣”，從“把全黨變成一個大學?！钡健敖ㄔO學習型黨組織”，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造輝煌的真正“秘密”是學習。當脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興遇到困難時，我們黨就向有無窮智慧的人民群眾學習，并根據(jù)實際情況不斷豐富和發(fā)展理論，帶領全體共產(chǎn)黨人一起常態(tài)化學習提升，進而強化思想武裝，掌握發(fā)展主動。我們黨依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。今年是學習貫徹黨的二十大精神的開局之年，又開展了正當其時的主題教育，是加強思想武裝的最佳時機，應該把學習作為首要任務，運用好新時代黨的創(chuàng)新理論，持續(xù)開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。

“求實”的調(diào)查研究是途徑，也是破題立論的“新云梯”。調(diào)查研究是謀事之基、成事之要。回望歷史，什么時候重視調(diào)查研究，一切從實際出發(fā)，事業(yè)就蒸蒸日上；什么時候忽視調(diào)查研究，脫離客觀實際，就會遭受挫折。習近平總書記在擔任正定縣委書記時，就十分重視調(diào)查研究，當時正定縣有25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、222個村，他騎著自行車跑了不止一遍；在擔任浙江省委書記的時候，又花了一年多時間跑遍了全省90個縣市區(qū)。沒有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)，僅僅根據(jù)一知半解就憑經(jīng)驗辦事、拍腦袋決策，會釀成難以估量的損失。只有著眼于實際，把情況摸清、把問題找準，才能研究透徹解決問題的思路和對策，有效解決群眾著急、掣肘發(fā)展的難點、痛點問題。

“務實”高質(zhì)量發(fā)展是目的，也是成事興業(yè)的“強引擎”。發(fā)展是第一要務，不是敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，而是在起而行之的攻堅克難中干出來的。從“一五”計劃的超額完成到“十一五”成為世界第二大經(jīng)濟體，再到“十四五”實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，一代又一代共產(chǎn)黨人櫛風沐雨，推動人均GDP由23美元的一窮二白蝶變成10504美元的全面小康，后發(fā)先至的躍升發(fā)展令外媒都驚訝，真正實現(xiàn)了從站起來到富起來的飛躍。背后原因，就是圍繞發(fā)展這一中心任務的真抓實干，而發(fā)展的成效正是檢驗主題教育成果最直接的標準，在未來更加艱巨繁重的發(fā)展任務之下，新一代共產(chǎn)黨人還應繼續(xù)以偉大工匠精神作為自覺踐行的準則，繼續(xù)創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。

“扎實”的檢視整改是保障，也是長治久安的“穩(wěn)定器”。檢視整改作為主題教育的一個重要舉措，表明了黨直面問題的鮮明態(tài)度，體現(xiàn)了黨勇于修正錯誤的顯著特點，也正是黨始終保持蓬勃生機和旺盛活力的重要原因。黨的十八大以來，我們黨以前所未有的勇氣和定力全面從嚴治黨，打出一套自我革命的“組合拳”，不斷清除一切損害黨的先進性和純潔性的因素，產(chǎn)生了全方位、深層次影響。適逢主題教育這場“大體檢”，發(fā)揚刀刃向內(nèi)的自我革命精神勢在必行，奔著問題去、帶著問題學、對著問題改，對思想不純、組織不純方面存在的問題化之于未發(fā)，以刮骨療毒的決心推動問題整改，才能以實實在在的改變贏得群眾、贏得人心。