讀特客戶端?深圳新聞網(wǎng)2022年3月3日訊 （記者 曹園芳 通訊員 王蕊）日前，深圳市光明區(qū)公明中學嚴格按照上級有關要求，穩(wěn)步有序開展線上教學。學校統(tǒng)一部署，各年級制定策略，備課組以學定教，全體公中人團結協(xié)作，多措并舉，亮點紛呈，確保學生線上學習的質(zhì)量。

初一年級 優(yōu)化作業(yè)設計

當“網(wǎng)課”遇上“雙減”，初一年級教師積極響應。備課組精心打磨網(wǎng)課，不斷學習騰訊課堂的可用功能，以求跟學生產(chǎn)生更好的互動。此外，老師們還共同探討作業(yè)設計，力爭以學生為本，創(chuàng)新作業(yè)要求，優(yōu)化作業(yè)設計，讓學生在具有趣味性、層次性、實踐性、拓展性的作業(yè)中，由課本走向自然，走向生活，走向社會。

歷史集體備課集思廣益

英語課外閱讀海報設計

語文閱讀批注

初二年級 豐富教學內(nèi)容

初二年級線上教學堅持“五育并舉”，合理安排文化課外，突出勞動、體育、美術、音樂等科目。勞動教育課，學生們在家里拖地、掃地、做飯等，得到了家長們的一致稱贊；每天兩次的體育大課間讓學生們舞動青春，釋放壓力；美術課和音樂課帶領孩子們領悟《只此青綠》，提高藝術素養(yǎng)。這些課堂豐富了線上學習的內(nèi)容，提高了學生的參與熱情。

體育大課間雙師課堂

數(shù)學備課組教研活動

英語線上課堂

語文備課組教研活動

初三年級 落實學習成效

初三年級教師頂住中考壓力，借鑒之前的優(yōu)秀經(jīng)驗做法，敢學習、勤學習、擅學習，資源共享，用精彩的課堂吸引學生；注重成效，及時的作業(yè)反饋落實學習成效。針對每天的上課情況，老師們有督促，有反饋，有溝通，有建議，有要求；針對作業(yè)，及時批改，反饋詳細，圈點勾畫，指出優(yōu)點和不足，對易錯知識點進行講解，讓學生時時做到心中有數(shù)；及時通過評選優(yōu)秀作業(yè)、公開表揚、樹榜樣等形式激發(fā)學生的學習動力。

化學答疑

歷史答疑

學校相關負責人表示，疫情隔斷了返校的腳步，卻隔不斷公中學子成長的步伐，“停課不停學，公中教師、家長齊抓共育，攜手并進，讓孩子們在高質(zhì)量的線上教學中拔節(jié)生長。”