見圳客戶端·深圳新聞網2021年6月3日訊 （記者 曹園芳）深圳市寶安區(qū)選擇教育數(shù)據(jù)采集與應用的方向，以“基于教育大數(shù)據(jù)的區(qū)域教育治理體系建構的探索”為主題開展“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區(qū)建設。近日，寶安區(qū)教育局舉行了寶安智慧教育中心啟用儀式。教育部中央電教館研究室主任黃天元，廣東省教育廳教育技術中心主任唐連章，深圳市教育信息技術中心主任張惠敏，寶安區(qū)委常委、常務副區(qū)長蔡英權出席活動。

先行先試 寶安智慧教育為全國教育信息化提供示范

寶安區(qū)委常委、常務副區(qū)長蔡英權表示，智慧教育中心的建設是貫徹落實習近平總書記關于積極推動人工智能和教育深度融合，促進教育變革創(chuàng)新重要指示精神展開探索的結果。作為教育大區(qū)，寶安著力構建智慧教育創(chuàng)新生態(tài)體系，高標準打造智慧教育支撐環(huán)境，促進優(yōu)質數(shù)字教育資源共建共享。接下來，區(qū)教育局將充分利用好寶安智慧教育中心這一新平臺，系統(tǒng)思考，加強和完善頂層設計，整合優(yōu)質資源，做好內涵建設，創(chuàng)新機制，做好應用和推廣，提升教學教育水平，推進寶安教育高質量發(fā)展，為深圳教育“三區(qū)”建設作出寶安應有貢獻。

教育部中央電教館研究室黃天元主任講話

教育部中央電教館研究室黃天元主任首先對寶安智慧教育中心啟用表示祝賀，并肯定了近年來寶安在教育信息化工作中所取得的成績，他表示，寶安的教育信息化經驗被國家信息化考核文件采納，為全國的教育現(xiàn)代化推進提供示范。

針對智慧教育中心未來發(fā)展，黃天元主任提出，一是要對以往的工作經驗進行總結，取長補短，并不斷探索創(chuàng)新、先行試點，不斷完善寶安教育信息化工作；二是要以課題引領項目帶動，加快應用的落地與實踐；三是增強教育信息化工作經驗交流和宣傳力度，擴大影響，增強版權意識，讓寶安教育信息化成果輻射四方。

智育未來 寶安智慧教育中心將實現(xiàn)四大功能

未來，寶安智慧教育中心將實現(xiàn)以下四個方面的功能：

一是作為全區(qū)教育系統(tǒng)視訊智慧中心，實現(xiàn)市、區(qū)、局、校四級視訊會議管控；教學、教研線上遠程視訊管控，靈活實現(xiàn)各級視訊信號的接收、廣播與中轉。

二是作為全區(qū)平安校園智慧“天眼”系統(tǒng)調度中心，是寶安區(qū)教育視聯(lián)網管控中心，實現(xiàn)全區(qū)中小幼近17000路重點區(qū)域監(jiān)控視頻的集中管控與預警；388輛校車北斗安全軌跡監(jiān)控與預警；低幼兒童出入園軌跡及安全接送管理；校園安全事件應急指揮調度及校園網絡巡更管理。

三是作為全區(qū)教育五大考試網絡巡考及指令調度中心，實現(xiàn)寶安區(qū)40所考點學校超過3500路考點及重要區(qū)域視頻與市、省、國家考試院網絡巡考互聯(lián)互通、考試指令調度、人臉指紋及防作弊系統(tǒng)互聯(lián)互通。

四是作為區(qū)域教育數(shù)據(jù)治理與服務中心，主要實現(xiàn)寶安區(qū)教育業(yè)務數(shù)據(jù)歸集、部門及學校各類業(yè)務系統(tǒng)集約化管理，是寶安區(qū)教育數(shù)據(jù)匯聚的中臺，通過數(shù)據(jù)挖掘、封裝與建模，提升區(qū)域教育決策、治理與服務。

作為寶安教育大數(shù)據(jù)治理體系的中樞以及寶安教育數(shù)據(jù)歸集、展現(xiàn)與服務中心，智慧教育中心的正式啟用，標志著寶安區(qū)向智能時代教育變革邁出了重要一步，為寶安區(qū)探索構建基于教育大數(shù)據(jù)的區(qū)域教育治理體系奠定了堅實基礎，同時也為深圳市“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區(qū)建設貢獻出寶安力量。