見圳客戶端·深圳新聞網(wǎng)2021年3月16日訊 （記者 曹園芳 學(xué)校供圖）3月14日晚，深圳市福田區(qū)華新小學(xué)舉行自然探索中心智庫論壇，共商華新小學(xué)綠色課程、自然探索中心與學(xué)校建設(shè)融合相關(guān)問題。此次論壇以視頻會(huì)議的形式開展，由華新小學(xué)課程部主任鄧麗云主持。

華新小學(xué)校長張偉表示，此次論壇，目的只有一個(gè)：為了華新學(xué)子的幸福童年，為了華新學(xué)子的健康成長。

香港大學(xué)建筑學(xué)院教授朱濤從三大設(shè)計(jì)理念介紹了華新小學(xué)校園設(shè)計(jì)方案。他指出，未來的華新小學(xué)將會(huì)是對(duì)場(chǎng)地、綠色教育和教育的禮贊，它靠山面城，擁有獨(dú)特的建筑形態(tài)，通過“社會(huì)+家居”實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的教育空間，“建筑+教育”實(shí)現(xiàn)全面的綠色校園。

朱濤教授強(qiáng)調(diào)，華新小學(xué)作為綠色教育的典范，已經(jīng)做出大量有意義的自然教育探索，所以在校園中可以留出空間設(shè)計(jì)自然探索中心和綠色圖書館，體現(xiàn)自然教育的可視化。

深圳城市學(xué)院課程與評(píng)價(jià)改革研究院院長宋承昊從華新小學(xué)綠色課程理念出發(fā)闡述了自己的觀點(diǎn)，“教育將以管理者本位轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心，在新時(shí)代，校園設(shè)計(jì)也應(yīng)該配合學(xué)習(xí)方式這一改變?！?/p>

宋承昊認(rèn)為，華新小學(xué)在過去的自然探究學(xué)習(xí)中已經(jīng)取得很好的成績(jī)，在新校園建設(shè)中可以進(jìn)一步融合：強(qiáng)調(diào)社群化學(xué)習(xí)；指向具身化學(xué)習(xí)；體現(xiàn)華新小學(xué)兒童詩故事化的詩意表達(dá)；以主題學(xué)習(xí)的形式動(dòng)態(tài)建設(shè)自然探索中心；深耕華新“B+3”課程模式（基礎(chǔ)課程+自然主題、人文主題、科創(chuàng)主題）。“不管是具身化學(xué)習(xí)，還是故事化學(xué)習(xí)，都是場(chǎng)景化學(xué)習(xí)，學(xué)生在華新小學(xué)這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，不僅是認(rèn)知，更是感知，走進(jìn)華新小學(xué)，就是走進(jìn)一個(gè)與自然相關(guān)的故事。”

華新小學(xué)自然探索中心如何進(jìn)化升級(jí)？深圳市創(chuàng)意教育實(shí)踐基地副主任、教育空間策劃人、首個(gè)校園“漢字博物館”策劃執(zhí)行負(fù)責(zé)人蘇相龍?zhí)岢隽怂脑O(shè)想：在探索人與自然和社會(huì)之間的關(guān)系時(shí)，希望呈現(xiàn)出學(xué)習(xí)場(chǎng)、探索欲、自然境的特點(diǎn)，即適合孩子開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)場(chǎng)，營造的校園氛圍應(yīng)該具有探索欲望，身處其中的最終感受應(yīng)該是進(jìn)入自然境界。

著名出版人、深圳自然觀察和寫作者南兆旭曾記錄過筆架山公園鄉(xiāng)土植物的多樣性，對(duì)筆架山公園了解甚深。他在給華新小學(xué)自然探索中心以及校園綠色課程與建筑設(shè)計(jì)融合提出了寶貴意見。南兆旭希望學(xué)校在設(shè)計(jì)時(shí)能夠考慮在華新小學(xué)與筆架山之間搭建生物長廊，讓學(xué)校與筆架山同呼吸。在華新小學(xué)校園形成“V”型生態(tài)系，建設(shè)大灣區(qū)有特色的自然學(xué)校，就要利用筆架山天然優(yōu)勢(shì)，保護(hù)鄉(xiāng)土動(dòng)植物，保持生機(jī)勃勃的自然景象，讓華新學(xué)生推開窗戶就能聽到鳥鳴、聞到花香。將自然博物館概念轉(zhuǎn)變?yōu)樽匀粚?shí)驗(yàn)室/工作室。在華新小學(xué)詩意探索的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)自然探索中心的鄉(xiāng)土化和專題化。

深圳市福田區(qū)建設(shè)辦科長吳欽棟對(duì)自然探索中心提出兩點(diǎn)要求：強(qiáng)調(diào)以校方的實(shí)用和孩子的需求為中心，緊扣學(xué)校特色課程進(jìn)行設(shè)計(jì)；希望設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)吸取校方需求并盡快落實(shí)，雙方協(xié)作推進(jìn)學(xué)校重新建設(shè)工作。

國家一級(jí)出版社中國大百科全書出版社旗下知識(shí)出版社社長姜?dú)J云認(rèn)為中國的建筑皆有內(nèi)涵和特色，建議在建設(shè)校園時(shí)，為華新小學(xué)每一棟建筑賦予意義，將建筑設(shè)計(jì)與學(xué)校兒童詩和中草藥的特色課程銜接融合。

動(dòng)物小說王子、青年作家袁博從個(gè)人專業(yè)方面對(duì)自然探索中心提出了獨(dú)特的設(shè)想。在他看來，一個(gè)適合孩子進(jìn)行自然探索的開放式空間，是孩子想象力開發(fā)和認(rèn)知世界的基本客觀條件，因此建議將華新小學(xué)的各個(gè)教室設(shè)計(jì)為“天文”“動(dòng)物”“植物”等不同的主題，讓孩子隨著年齡增長和年級(jí)轉(zhuǎn)換享受、耳濡目染，自然而然地進(jìn)行自然探索。

深圳市學(xué)生文聯(lián)秘書長、福田區(qū)教育科學(xué)研究院教研員謝晨對(duì)華新小學(xué)的綠色課程大加贊賞，認(rèn)為此次新校園建設(shè)論壇是一次珍貴的頭腦風(fēng)暴，是一次真正的智庫高端論壇。他對(duì)華新小學(xué)自然探索中心建設(shè)寄予厚望，并希望華新小學(xué)成為大灣區(qū)，乃至全國、全世界的自然教育標(biāo)桿學(xué)校。