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未來五年羅湖區(qū)將新增9000個學前教育學位

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未來五年羅湖區(qū)將新增9000個學前教育學位

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3月11日下午,羅湖區(qū)學前教育工作會議在羅湖區(qū)教育局召開。會議就羅湖區(qū)上一學年學前教育的教研工作、培訓工作、督導總結(jié)、行政管理進行總結(jié),并對新學期的學前教育工作進行部署。

見圳客戶端·深圳新聞網(wǎng)312日訊(記者 郭含笑 通訊員 李國波)為進一步推進羅湖區(qū)學前教育普惠優(yōu)質(zhì)高標準高質(zhì)量發(fā)展,311日下午,羅湖區(qū)學前教育工作會議在羅湖區(qū)教育局召開。會議就羅湖區(qū)上一學年學前教育的教研工作、培訓工作、督導總結(jié)、行政管理進行總結(jié),并對新學的學前教育工作進行部署。

羅湖區(qū)教育局局長殷剛、副局長郭天明、教育二科、督導科和教育科學研究院工作人員,全區(qū)144所幼兒園的園長、代表參加了會議。

羅湖區(qū)教育局局長殷剛講話。

會上,來自羅湖區(qū)教育科學研究院李靜老師就2020年羅湖區(qū)學前教育教研工作總結(jié)以及2021年工作計劃進行匯報。據(jù)了解,在過去的一年,羅湖區(qū)推行了《羅湖區(qū)幼兒園園本教研制度》,打造幼兒園、片區(qū)、地方性區(qū)域三級聯(lián)動的園本教研機制。在隊伍建設(shè)方面,初步構(gòu)建了區(qū)專職幼教教研員、區(qū)兼職教科研團隊、幼兒園教學管理層的1+N+N的隊伍梯隊。同時,針對各級教研員開展了多種專項研訓活動。在新的一年中,學前教育教研工作將圍繞“推行幼兒園園本教研的規(guī)劃與實踐”、“建設(shè)教學管理層”、“構(gòu)建區(qū)域幼兒園保教質(zhì)量系統(tǒng)提升項目群”三方面部署。

羅湖區(qū)教育督導室學前督學中心負責人謝珊珊老師對2021年提出了兩個重點任務——提品質(zhì)、創(chuàng)特色,以開啟“十四五”羅湖教育發(fā)展新征程為契機,嘗試以督學、監(jiān)測相融合的學前督導形式,逐步建立羅湖學前教育質(zhì)量監(jiān)測體系,打造學前督導模式新樣態(tài)。

會議現(xiàn)場。

招生一直是教育問題上非常關(guān)鍵的一環(huán)。目前,羅湖區(qū)共有幼兒園144所,其中公辦園62所,在園兒童37161人。羅湖區(qū)教育局教育二科科長李米莎表示,2021年將圍繞高質(zhì)量發(fā)展、建黨100周年、疫情防控以及常規(guī)工作四個方面開展工作。未來五年羅湖區(qū)也將新增9000個學前教育學位,至少新增建設(shè)27個配套幼兒園。同時加強師資隊伍建設(shè),構(gòu)建富有羅湖特色的課程體系,加強學前教育質(zhì)量管理與特色發(fā)展。

新學期,殷剛在會議最后提出了七點意見。第一,對標全國一流,打造最好的學前教育。第二,加強對國內(nèi)外學前教育的研究。第三,加強常規(guī)管理,完善工作機制,健全工作制度。第四,優(yōu)化和發(fā)展四位一體以及專職責任督學工作制度,構(gòu)建高效協(xié)調(diào)聯(lián)動的學前教育治理體系。第五,發(fā)揮集團園、聯(lián)盟園的作用,加強協(xié)同教研,推進學前教育優(yōu)質(zhì)的均衡發(fā)展。第六,精準開展培訓,積極引進優(yōu)秀教師,打造高素質(zhì)教育的學前教育隊伍。第七,強調(diào)招生問題,注意招生工作。

[見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)編輯:劉晨]