深圳特區(qū)報評論員 王森
6月2日，深圳通過返校驗收的1537所幼兒園開始錯峰開園，迎回自己的小主人。這個“假期”有點長，幼兒園小朋友們重逢，已是兒童節(jié)之后。為了這場相聚，全市幼教系統(tǒng)提前行動，精心制定開學方案，傾力筑起守護學前兒童健康的“防火墻”。
學前兒童是疫情防控重點人群，必須時刻緊繃疫情防控這根弦。開園前，深圳對幼兒園進行了全面消殺，并要求各園儲備適應防控要求和實際需求的防疫物資。同時，各園也進行了多次應急演練，準備了多套“劇本”，以應對各類突發(fā)情況。幼兒園開園，深圳準備好了。
各幼兒園要毫不放松常態(tài)化疫情防控，強化幼兒園公共衛(wèi)生制度建設(shè)。不僅要防堵新冠病毒，也要有效防止流感、水痘、腮腺炎等其他流行病園內(nèi)傳播。為此，可以將定期消殺、病情報告、防疫物資儲備等措施常態(tài)化，全面提高幼兒園公共衛(wèi)生服務水平。要加強風險管控意識和能力，及時發(fā)現(xiàn)并填補衛(wèi)生、安全等方面漏洞，密織在園兒童安全保障網(wǎng)。
特殊時期，幼兒園開園，要注重引導孩子科學認識和應對疫情。近年來，深圳的幼教師資力量不斷壯大，學前教育質(zhì)量不斷提升，教學內(nèi)容、形式創(chuàng)新走在前列。開園前，深圳組織幼兒園教職員工參與了衛(wèi)生、心理等方面的培訓，為科學指引提供了專業(yè)支撐。一些幼兒園布置了豐富多彩的入園活動，幫助小朋友盡快適應集體生活。有的老師還對防疫設(shè)備進行了精心“打扮”，冰冷的機器也變得“萌萌噠”。這些舉措都有利于盡量降低疫情對幼兒心理的沖擊，盡可能減少防控措施對在園兒童生活學習的影響。
開園后，還應在尊重學前兒童教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，適時引入生命教育課程。幼兒教師應加強家校聯(lián)系，更好掌握學前兒童的心理動態(tài)，對于疫情產(chǎn)生的負面情緒，及時進行干預。學前教育是終身教育的重要一環(huán)，對于兒童發(fā)展影響深遠，幼兒園開園的教學引導將幫助兒童形成終生受益的健康生活習慣，幫助他們更好地成長。
幼有善育，是深圳建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)的一項重要內(nèi)容，也是打造民生幸福標桿的關(guān)鍵一環(huán)。近年來，深圳不斷加大學前教育投入力度，擴大總量、調(diào)整結(jié)構(gòu)、提升質(zhì)量、注重公益，幼教資源的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革持續(xù)深入。常態(tài)化疫情防控前提下幼兒園開園，是對深圳學前教育質(zhì)量的一次大考。全市幼教系統(tǒng)要以最嚴格的標準，做好最周密的籌備，拿出最高質(zhì)量的管理教學水平，為學前兒童送上一份最棒的兒童節(jié)禮物。
