見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)2020年4月8日訊（記者 陳彬 通訊員 陳沐文 陳玲麗）為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，密切家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通，保障學(xué)生的身心健康，4月1日晚上，深圳市光明區(qū)鳳凰學(xué)校通過線上直播的方式，召開了線上教學(xué)學(xué)生心理健康教育“云”端家長(zhǎng)會(huì)。

教學(xué)處負(fù)責(zé)人賴?yán)逯魅尉蛯W(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行階段性總結(jié)。賴?yán)逯魅问紫韧ㄟ^四組數(shù)據(jù)向家長(zhǎng)分享，經(jīng)過了七周的線上學(xué)習(xí)，學(xué)生在線學(xué)習(xí)上課的上線率、準(zhǔn)時(shí)到課率、家長(zhǎng)的滿意度、學(xué)校在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在光明區(qū)的推廣數(shù)量有了穩(wěn)步上升。其次她總結(jié)了線上教學(xué)孩子們的收獲與成長(zhǎng)，表示在線上課的每一節(jié)課，老師們都做了精心準(zhǔn)備，保證每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)每個(gè)班級(jí)的班主任、科任老師都通過多維的激勵(lì)模式，實(shí)行全面育人。根據(jù)家長(zhǎng)們的問卷反饋和建議，賴主任一一解答了家長(zhǎng)們關(guān)于課程實(shí)施方式、課程設(shè)置、課程教學(xué)時(shí)長(zhǎng)、作業(yè)布置要求等家長(zhǎng)高度重視的問題，及時(shí)反饋家長(zhǎng)們的意見和建議，不斷改進(jìn)在線教學(xué)方式。并倡議家長(zhǎng)共同幫助學(xué)生做好在線學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子養(yǎng)成自覺自律的習(xí)慣，體驗(yàn)在線學(xué)習(xí)的成就感。

學(xué)生心理健康教育一直是線上教學(xué)開展以來(lái)的重要組成部分，為進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)孩子居家學(xué)習(xí)、身心健康、親子關(guān)系的指導(dǎo)，密切家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通，切實(shí)形成良好的親子關(guān)系，羅潔老師和家長(zhǎng)們分享了疫情下的親子關(guān)系調(diào)適。羅老師表示家長(zhǎng)需要多和孩子交流，尊重孩子、鼓勵(lì)孩子，放下手機(jī)，每天抽出一定的時(shí)間，真正地陪伴孩子。此外羅老師通過有趣的視頻和家長(zhǎng)們分享了心理外部驅(qū)動(dòng)力和內(nèi)部驅(qū)動(dòng)的影響，倡導(dǎo)家長(zhǎng)們?cè)诩?lì)孩子的時(shí)候多通過成就感等內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力量引導(dǎo)孩子們進(jìn)行學(xué)生、養(yǎng)成習(xí)慣。在手機(jī)管理和時(shí)間管理上，羅老師鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起行動(dòng)起來(lái)制定家庭時(shí)間管理表，做到讓手機(jī)成為我們的一個(gè)生活工具。疫情困住了孩子們外出的雙腳，當(dāng)前時(shí)刻，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的一些情緒、心理健康狀態(tài)，需要更加重視起來(lái)，羅老師鼓勵(lì)家長(zhǎng)們進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)校的溝通交流，有必要時(shí)通過心理咨詢的渠道，共同做好孩子們的情緒覺察、心理疏導(dǎo)等工作，維護(hù)孩子們的心理樂園。

校長(zhǎng)助理王珍同志從學(xué)校和家庭“同力協(xié)契，更好守護(hù)孩子的成長(zhǎng)”進(jìn)行分享。她衷心感謝鳳凰學(xué)校各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的付出和陪伴，對(duì)學(xué)校工作的大力支持和理解，特別表?yè)P(yáng)鳳凰的孩子們?cè)诖笫旅媲暗拿餍撵o氣，小公民的擔(dān)當(dāng)，以及當(dāng)代中小學(xué)生的自主努力和成長(zhǎng)。王珍助理總結(jié)了學(xué)校實(shí)施分組管理和分片區(qū)管理的方法所取得的成效，并從“有愛的守護(hù)者、有力的監(jiān)督者、有心的引路人”三個(gè)角度分享了疫情期間，鳳凰教師始終以華校長(zhǎng)提出的“高標(biāo)準(zhǔn)，高站位，高視野，強(qiáng)品牌”來(lái)嚴(yán)格要求自己的工作，期許孩子們每天都能學(xué)有所獲、學(xué)有所得。

在家庭教育方面，王珍助理分享“家庭，是孩子成長(zhǎng)的主戰(zhàn)場(chǎng)”，由此，她倡議：家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候給予孩子更多的理解和尊重，做情緒穩(wěn)定的家長(zhǎng)，并明確在第一所學(xué)校中，“父親”的角色及“母親”角色的不同作用對(duì)孩子成長(zhǎng)一生的影響。她表示家庭的溫暖給了孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力，學(xué)校的學(xué)習(xí)賦予孩子成長(zhǎng)的力量，家庭與學(xué)校的密切配合才能給孩子一片更廣闊的天空。

家長(zhǎng)會(huì)最后，陳玲麗主任提議父母和孩子進(jìn)行擁抱，說(shuō)一聲“我愛你”，此時(shí)此刻，最愛的家人陪在身邊，以最暖的懷抱相擁。在這個(gè)延長(zhǎng)的假期里，思考感悟大自然給我們上的這節(jié)苦難課程，其中有敬畏、有英雄、有感恩、有無(wú)奈……一切的一切都在啟迪我們擁抱幸福、把握當(dāng)下！

鳳凰學(xué)校這次云端家長(zhǎng)交流會(huì)，通過疫情防控、線上教學(xué)和學(xué)生心理防護(hù)三大方面，踐行家校合力育人的理念。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過此次會(huì)議，師生和家長(zhǎng)更明確了各方責(zé)任，得到了一定的心理疏導(dǎo)，為孩子們更好地應(yīng)對(duì)接下里的學(xué)習(xí)、家庭生活奠定了基礎(chǔ)。