日前，深圳市教育局發(fā)布2020年工作思路，提出對標世界一流，大力推動各級各類教育高質(zhì)量發(fā)展。其中引人注目的是，積極引入廣東省實驗中學等國內(nèi)名校來深辦學，達到新建高中“建一所、優(yōu)一所”目標。
廣東省實驗中學是直屬廣東省教育廳領導的省級重點中學，廣東省首批國家級示范性高中。它的進駐，意味著深圳的中學名校將進一步擴容。
大力引進名校，這一實現(xiàn)教育彎道超車的做法，在深圳不僅體現(xiàn)在高等教育層面，也體現(xiàn)在義務教育層面。應該說，后者更易引發(fā)家長關注。
很多人知道深圳大手筆高薪招聘名師，與此相對應的是，大手筆引進、打造名校，也是深圳教育的一個亮點。比如，大鵬新區(qū)引進了在全國高中百強榜中高居第一的人大附中；南京師范大學附屬龍崗學校的過渡校區(qū)于去年9月開學，該校也成為龍崗區(qū)第15所合辦名校；繼引進華中師范大學附屬光明勤誠達學校、深圳實驗光明學校兩所學校后，華南師范大學附屬光明星河小學和華南師范大學附屬光明星河幼兒園也將落戶光明區(qū)。
與其他城市不同的是，作為一個年輕人居多的城市，深圳的學校規(guī)模在逐年增長。提升教育品質(zhì)，真正實現(xiàn)“建一所，優(yōu)一所”，與國內(nèi)外名校進行合作辦學，是一種切實可行的做法。
每一所名校都自帶流量，都有其獨特的氣質(zhì)與基因。深圳引進名校不只是借用名校的招牌，同時也繼承其優(yōu)秀的教學模式和經(jīng)驗。這么多風格各異的名校進入深圳，無疑會進一步豐富深圳的名校版圖。
當然，同樣從這個角度看，真正的名校是需要時間來驗證與沉淀的，引進名校的同時，還應著眼于更好地實現(xiàn)名校與城市的融合，實現(xiàn)外來名校之間、外來名校與本土名校之間教育理念的相互激蕩與碰撞。如此，方可催生出更優(yōu)質(zhì)的城市教育生態(tài)。
