首屆未來學(xué)校云論壇舉行 港灣學(xué)校榮選“未來領(lǐng)創(chuàng)學(xué)?！?
見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)2020年3月4日訊（記者 陳彬）由新教育研究院主辦“未來學(xué)校云論壇”于2020年3月1日正式“發(fā)車”全天12小時直播,13.5萬人次搭乘“首班列車”前往“未來學(xué)校”。同時論壇還發(fā)布了“2029學(xué)?！惫矂?chuàng)行動-首批聯(lián)合共創(chuàng)學(xué)校。深圳南山實驗教育集團(tuán)前海港灣學(xué)校（以下簡稱“前海港灣學(xué)?！保┳鳛槭着拔磥眍I(lǐng)創(chuàng)學(xué)校”，舉行《重構(gòu)學(xué)習(xí)生態(tài)——構(gòu)建利于未來創(chuàng)新人才培養(yǎng)的綜合化課程》的發(fā)布會。
作為是深圳前海自貿(mào)區(qū)內(nèi)開辦的第一所公辦學(xué)校，前海港灣學(xué)校羅朝宣校長從“未來社會需要什么樣的人和人才”的邏輯起點談起，指出本?！白鲇懈默F(xiàn)代特區(qū)小公民”的培養(yǎng)目標(biāo)。從五個方面重點分享了“如何重構(gòu)學(xué)習(xí)生態(tài)”的港灣建設(shè)：重構(gòu)課程體系，打造貫通目標(biāo)融通邊界的綜合化課程；變革學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)混合式、創(chuàng)客式學(xué)習(xí)；變革評價體系，實行多元評價，為激發(fā)學(xué)生“信趣”而評價；變革學(xué)習(xí)空間，空間即課堂，提倡極簡主義審美原則，讓學(xué)生置身于富有設(shè)計感的學(xué)習(xí)空間；創(chuàng)建學(xué)習(xí)新社群，用好班級微信公眾號，打造學(xué)習(xí)共同體和生命成長共同體。
接著港灣團(tuán)隊的6位老師重點發(fā)布了“財經(jīng)素養(yǎng)課程”、“科技創(chuàng)新類課程”及“開學(xué)季STEP綜合素養(yǎng)課程”三類課程。
面向未來人才培養(yǎng)的財經(jīng)素養(yǎng)教育
深圳市2017年度教師楊征攜同張玉佳、張華艷兩位青年教師，為大家分享了“為學(xué)生未來生活奠基”的學(xué)科課程、“為學(xué)生提供真實的理財體驗、豐富多彩的活動體驗”的活動課程、“創(chuàng)設(shè)真實的金融情境”的氛圍課程，幫助學(xué)生認(rèn)識財富、管理財富，繼而認(rèn)識到人類最珍貴的財富是“愛與夢想”。
楊征、張玉佳、張華艷老師（從右往左）
科技創(chuàng)新課程：典型的創(chuàng)客式學(xué)習(xí)課程
“港灣科學(xué)家”但非老師介紹，“科技創(chuàng)新類課程”就是羅校所提出的典型的創(chuàng)客式學(xué)習(xí)課程，即在問題中學(xué)、設(shè)計中學(xué)、做中學(xué)、探索中學(xué)、跨學(xué)科學(xué)及合作中學(xué)?！叭斯ぶ悄堋薄半娮觿?chuàng)新”“Makerfaire節(jié)活動課程”“信息技術(shù)博物館氛圍課程”等一系列課程的實施，讓“勤于實踐、用于探索、敢于創(chuàng)新”的創(chuàng)客精神和“精益求精、持續(xù)改進(jìn)、追求卓越”的工匠態(tài)度，融入師生血液，成為學(xué)校文化底色。
但非老師
STEP開學(xué)季綜合素養(yǎng)課程
開學(xué)第一周不上常規(guī)課，上的是“STEP綜合素養(yǎng)課”，學(xué)生成長中心的肖璇、王芷涵老師分享大受學(xué)生歡迎的“STEP綜合素養(yǎng)課程”。STEP，是4個英文關(guān)鍵詞的縮寫，即Safety（安全）、Technology（科技）、Etiquette（禮儀）、Patriotism（愛國）。通過18個單元模塊的開學(xué)季活動課程，貫通九年，融通各學(xué)科邊界，立德樹人，立健康之本，育中華之情，鑄創(chuàng)新之魂，在系列課程中，傳承文化自信。
肖璇、王芷涵老師
港灣團(tuán)隊的課程發(fā)布會，由七年級學(xué)生張宇軒擔(dān)綱直播主持，沉穩(wěn)大氣。作為課程的親歷者與見證者，他在主持時表示，“我就讀的港灣學(xué)校是白紙上描繪出的最新最美的圖畫，這圖畫上最絢麗、最動人的一筆，便是一至九學(xué)段‘吾愛’綜合化課程體系和多元化評價體系。”
直播主持人七年級張宇軒
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