深圳商報(bào)2020年1月9日訊 年終歲末，深圳龍華區(qū)、福田區(qū)、坪山區(qū)相繼發(fā)布2020年學(xué)位預(yù)警。圍繞著“學(xué)位緊張”這個(gè)讓深圳家長(zhǎng)焦慮的問(wèn)題，深圳市政協(xié)委員們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
學(xué)校建設(shè)走“綠色通道”
針對(duì)目前深圳學(xué)位緊張的問(wèn)題，市政協(xié)委員鄧少勇建議每年公告各區(qū)“學(xué)位規(guī)劃建設(shè)”落實(shí)情況，確保教育用地規(guī)劃及時(shí)、足量投入建設(shè)與使用。市政府已經(jīng)制定了“學(xué)位規(guī)劃”，市規(guī)劃與自然資源局也做好了教育用地規(guī)劃，各區(qū)要落實(shí)執(zhí)行?！叭绻聦W(xué)校建設(shè)無(wú)法按照規(guī)劃如期完成，必然造成學(xué)位緊缺。教育是第一民生大事，必須特辦快辦辦好?！编嚿儆陆ㄗh學(xué)校建設(shè)要走“綠色通道”，多部門(mén)協(xié)力推進(jìn)、全力配合，才能保證學(xué)校在預(yù)定時(shí)間內(nèi)交付給教育部門(mén)使用。
“深圳全市的小學(xué)學(xué)位供應(yīng)總量是基本滿足需求的，但是區(qū)域不均衡，一些優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)位特別緊張，所以關(guān)鍵是優(yōu)質(zhì)學(xué)位不能滿足需求。”鄧少勇建議要全力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡，做好了教育優(yōu)質(zhì)均衡工作，孩子無(wú)論在深圳哪個(gè)區(qū)域，都能上家門(mén)口的好學(xué)校，學(xué)位預(yù)警就會(huì)得到極大緩解。
讓教育資源和城市同步發(fā)展
來(lái)了就是深圳人！深圳市教育局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，深圳義務(wù)教育階段學(xué)位的72%、公辦學(xué)位的55%提供給了非深戶籍學(xué)生，比例全國(guó)最高。市政協(xié)委員周杰認(rèn)為，要解決學(xué)位緊張的問(wèn)題，要雙管齊下，一方面政府應(yīng)盡快地挖掘潛力，建設(shè)更多的學(xué)校以滿足市民對(duì)學(xué)位的渴求；另一方面深圳多個(gè)區(qū)已在改擴(kuò)建學(xué)校上發(fā)力。希望深圳能借助建設(shè)先行示范區(qū)的契機(jī)，突破一些制度的束縛，讓教育資源能夠和城市同步提升發(fā)展，讓深圳的家長(zhǎng)不再聽(tīng)到每年的學(xué)位預(yù)警鈴聲。
多種教育模式緩解學(xué)位壓力
“學(xué)前教育方面除了新建和改擴(kuò)建幼兒園，還可以因地制宜舉辦微小型的幼兒中心?！笔姓f(xié)委員王翔建議，在學(xué)前教育創(chuàng)新發(fā)展上可以打破原有的思維模式，充分利用各種公共資源創(chuàng)設(shè)多樣化的幼兒學(xué)習(xí)中心，打造可供家長(zhǎng)、兒童進(jìn)行多元選擇的受教育模式，使幼兒園教育不再是家長(zhǎng)的唯一選擇，從而可以解決幼兒園的學(xué)位壓力。王翔提出，深圳是一個(gè)公園眾多的城市，可以加以利用，建議借鑒國(guó)外學(xué)前教育提倡回歸自然的做法，比如可以建園林幼兒園，這也是一種創(chuàng)新的辦學(xué)模式。 （徐麗）