家長:綜合素質(zhì)評定變得“功利化”
市民李女士的孩子正在讀初二
已經(jīng)參與了一年的綜合素質(zhì)考核
李女士感慨
綜合評定不僅考驗了學生
同樣也在考核家長
為了能夠幫孩子爭取更多的分數(shù),除了要起早貪黑爭搶義工名額外,孩子參觀愛國主義教育基地,同樣有機會爭取到四分的評分,家長需要上傳照片到系統(tǒng)進行考核,久而久之,家長們開始發(fā)現(xiàn),孩子們參加活動不再是為了知識上的收獲,而是為了照相打卡,為了積分,變得功利化。
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