“科學(xué)與中國”院士專家巡講團(tuán)走進(jìn)梅山中學(xué)

見圳客戶端·深圳新聞網(wǎng)2019年10月23日訊 （見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)記者 潘寶儀 通訊員 彭永宏）10月22日下午，“科學(xué)與中國”院士專家巡講團(tuán)科普?qǐng)?bào)告會(huì)在梅山中學(xué)舉行。中國科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所研究員郭偉翔博士在梅山中學(xué)五樓大禮堂作了題為“塑造聰明的大腦”的科普?qǐng)?bào)告，梅山中學(xué)500多名師生參加了報(bào)告會(huì)。

“科學(xué)與中國”院士專家巡講活動(dòng)是中國科學(xué)院學(xué)部發(fā)起，由中科院、中宣部、教育部、科技部、工程院、中國科協(xié)共同主辦的高層次公益性科普活動(dòng)，旨在弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，邀請(qǐng)?jiān)菏繉＜疫M(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)做科普?qǐng)?bào)告，讓科學(xué)親近公眾，讓公眾理解科學(xué)，促進(jìn)公眾科學(xué)素質(zhì)的提高。活動(dòng)從2002年正式啟動(dòng)以來，共舉辦報(bào)告會(huì)千余場(chǎng)，得到了院士專家、各主辦單位和社會(huì)各界的大力支持和熱烈歡迎，產(chǎn)生了積極、廣泛的社會(huì)影響。

郭偉翔博士的報(bào)告結(jié)合自己的研究成果，以生動(dòng)形象的圖片和視頻、通俗易懂的話語與同學(xué)們分享了大腦的構(gòu)造知識(shí)，講述了神經(jīng)元聯(lián)接動(dòng)態(tài)變化的特點(diǎn)，對(duì)神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)與電子芯片網(wǎng)絡(luò)作了對(duì)比分析，讓同學(xué)們對(duì)如何塑造聰明的大腦有了新的理解。

講座內(nèi)容

據(jù)了解，郭偉翔博士在2008年獲中國科學(xué)院動(dòng)物研究所博士學(xué)位，并于2014年任中國科學(xué)院遺傳發(fā)育所研究員。他著重研究神經(jīng)干細(xì)胞和神經(jīng)發(fā)生的細(xì)胞和分子機(jī)制，以及其在神經(jīng)退行性疾病和神經(jīng)發(fā)育疾病的發(fā)生機(jī)制，從而為這些疾病的預(yù)防和治療提供理論依據(jù)。其研究結(jié)果在國際主流學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文38篇。

互動(dòng)環(huán)節(jié)，在郭博士的啟發(fā)下，同學(xué)們腦洞大開，向博士提出了許多新奇的問題，博士耐心地作了回答。這是一場(chǎng)啟智的科普?qǐng)?bào)告會(huì)，同學(xué)們也從中得到了與中科院專家面對(duì)面探討前沿尖端科技的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

生動(dòng)形象的講座，吸引學(xué)生專注聽講

郭偉翔博士的講座，給師生們上了一堂生動(dòng)的科普課，幫助同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)識(shí)了大腦的構(gòu)造與神經(jīng)元的作用，對(duì)于如何塑造聰明的大腦有了更高層次的認(rèn)識(shí)。

報(bào)告會(huì)結(jié)束后，師生與專家合影

據(jù)悉，梅山中學(xué)一直努力為熱愛科學(xué)的青少年搭建提升學(xué)習(xí)的平臺(tái)，激發(fā)青少年參與科技創(chuàng)新的熱情，推動(dòng)我校學(xué)生形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍。自2015年起，學(xué)校在全校范圍內(nèi)海選對(duì)各類科學(xué)專題感興趣的學(xué)生參加了多場(chǎng)“與院士面對(duì)面”的交流活動(dòng)。

學(xué)校表示，梅山中學(xué)通過搭建多種平臺(tái)，組織師生參與各類課題研究。此項(xiàng)活動(dòng)為同學(xué)們打開了一扇瞭望世界的窗口，在同學(xué)們的心中播下一粒粒的希望種子。