2、35%“牛娃”參加特長愛好培訓班
不少人很好奇,“牛娃”是如何培養(yǎng)的?是否需要參加課外輔導班?
根據(jù)問卷調查顯示,75%的“牛娃”在課余時間都參加了輔導培訓,其中近35%參加以特長愛好為主的課外培訓,近40%參加學科培訓。
廣州大學附屬中學的賀懷遠參加一些課外補習班,對此他認為,自己有興趣就上,不必強迫自己。
談到自己的興趣愛好,不少“牛娃”透露了自己豐富多彩的生活,超過11個人表示對數(shù)學感興趣,把數(shù)學當作自己的愛好,籃球、英語、鋼琴也是不少人的拿手技能,也有人對編程、哲學、演戲感興趣。
茂名高州中學的朱權浩喜愛玩游戲,他曾是2016年茂名市中考的第一名,然而在高一時有段時間沉迷游戲,成績下滑明顯?!拔磥淼倪x擇在你的手里,自己把握好,為自己負責?!备改敢?guī)勸他。朱權浩反思悔改,把心思放回學習上,周末回家也自覺限定玩游戲的時間?!拔铱偨Y了個道理,人應該有規(guī)律地做自己喜歡的事?!敝鞕嗪普f。
華南師范大學附屬中學的羅雯昊說,她暑假決心重新練習鋼琴,并去學吉他。此前她已經在小學六年級過了鋼琴八級。
不論學習再緊張,80%的“牛娃”還是基本保證了6-7小時的晚間睡眠,還有超過70%的“牛娃”堅持午睡,為下午的學習充充電。
談及在高中戀愛,63.16%的“牛娃”沒談過戀愛,但對此并不反感;18.42%的“牛娃”雖然沒談過,但是反對中學戀愛;10.53%的“牛娃”談過戀愛,并且認為與學習沒有沖突;7.89%的“牛娃”談過戀愛,但是他們很坦然地承認,這對學習有影響。