深圳市教育局關(guān)于學(xué)校體育館向社會開放的信息公告
深圳新聞網(wǎng)2019年3月20日訊 （記者 劉曉宇）自2014年12月31日起，深圳市教育局根據(jù)《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)促進(jìn)全民健身?xiàng)l例》有關(guān)精神，將全市符合并具備向社會開放條件的各區(qū)級有關(guān)學(xué)校體育場館作出公告。熱愛運(yùn)動又找不到場地的深圳人，迎來了期盼已久的好消息。如今4年過去，那些向社會開放的各區(qū)級有關(guān)學(xué)校體育場館現(xiàn)在還好嗎？
近日據(jù)深圳論壇網(wǎng)友爆料，從《條例》實(shí)施后，寶安區(qū)一部分學(xué)校的運(yùn)動場館在非上學(xué)路段對市民開放了。但是從2018年起，寶安區(qū)海灣中學(xué)、寶一外、西鄉(xiāng)中學(xué)、坪洲小學(xué)、西灣小學(xué)和新湖中學(xué)等，全部又取消羽毛球館對外開放了。無獨(dú)有偶，2019年1月份也有網(wǎng)友在坂田實(shí)驗(yàn)學(xué)校和坂田的深圳科學(xué)高中也遇到了類似的問題，他表示“周末想去學(xué)校的操場鍛煉，也直接遭到了保安的拒絕”。網(wǎng)友對此質(zhì)疑道，深圳一直在呼吁學(xué)校的運(yùn)動場館在非上學(xué)時(shí)段對市民開放，多少年來終于有點(diǎn)起色了，為何又突然取消開放？
論壇網(wǎng)友爆料
市教育局的官網(wǎng)中有一項(xiàng)民生實(shí)事專欄，里面有本市全部學(xué)校開放時(shí)間。然而，記者發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校的開放時(shí)間和開放項(xiàng)目與表格并不相符——有些已經(jīng)變成寄宿學(xué)校，按規(guī)定只需要在寒暑假開放，但仍顯示著“平時(shí)”開放的時(shí)間；一些學(xué)校因?yàn)檠b修或拆建需要停止向社會開放，但在表格中仍標(biāo)記為“開放”。
記者還了解到，自2016年在市、區(qū)教育局持續(xù)推動下，學(xué)校體育場館開放的越來越多，在市民拍手叫好的同時(shí)，就曾有不愿透露姓名的老師表示“在校園體育設(shè)施開放實(shí)施中，更具挑戰(zhàn)的其實(shí)是管理細(xì)節(jié)。”在過去校園體育設(shè)施開放的實(shí)施過程中，的確出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，如亂扔垃圾、損傷體育器材和設(shè)施、擅自進(jìn)入非開放區(qū)域等。開放也給學(xué)校帶來了水電費(fèi)、清潔費(fèi)、體育設(shè)施維護(hù)費(fèi)的大幅上漲；而開放校園最大的隱憂還在于，入校鍛煉人員隨身物品丟失，以及有可能發(fā)生運(yùn)動傷害和意外安全事故的責(zé)任劃分不明確問題。
信息公示表
而深圳論壇于17年8月向市民發(fā)布全市中小學(xué)體育場館對外開放三年體驗(yàn)的民意調(diào)查，對于開放時(shí)間、完善收費(fèi)制度和學(xué)校不配合等方面爭議還是很大。民意調(diào)查：全市中小學(xué)體育場館對外開放三年了，你的體驗(yàn)怎么樣？
網(wǎng)友留言：
客家人在深圳：對外開放會使得設(shè)施和環(huán)境受損加劇，誰來保養(yǎng)維護(hù)？
謝小利：應(yīng)該給出詳細(xì)管理規(guī)則，劃定各方面責(zé)任和義務(wù)。
我很漂亮：學(xué)校教職工在非教學(xué)時(shí)段，往往霸占著學(xué)校體育場館。偌大的場館，只有幾個(gè)人在打球，開的燈火通明，空調(diào)大開，十分浪費(fèi)電，還借口不向社會開放。
泗水亭長：寒暑假期間就沒見過學(xué)校開放體育場所的。
大俠小蝦：政府購買意外保險(xiǎn)以防意外傷害； 市民提高個(gè)人素質(zhì)，不損壞公物；進(jìn)入學(xué)校時(shí)配合學(xué)校要求提供有效證件； 學(xué)校盡可能最大限度的提供場館，現(xiàn)在使用時(shí)間太短，滿足不了上班族的需要。開放時(shí)間早上可以提前到5：30半，晚上22：00。一般學(xué)校晚20：00就不讓進(jìn)了。
國外案例：
美國
美國多數(shù)學(xué)校都有完善的體育設(shè)施。全美學(xué)校體育設(shè)施不僅完全滿足體育課和課外鍛煉之用，許多還向社會開放。
日本
日本全國有99％的市鎮(zhèn)村開放了公立學(xué)校的體育設(shè)施（小學(xué)、初中、高中），其中包括開放了80％的體育館、80％的運(yùn)動場、近40％的游泳池和近30％的網(wǎng)球場。
韓國
韓國校園體育設(shè)施則不向社會開放。在他們看來，大眾體育主要體現(xiàn)在公益性上，而學(xué)校體育主要體現(xiàn)在教育性上，管理體制不同，資源歸屬不同，應(yīng)發(fā)揮其各自作用，將公益性與教育性分開。