德國專家為雙元制實驗班學生授課。
國賽獲獎?wù)?，寶安區(qū)第八屆陽光少年黃佳勛。
中職升本科、國家獎學金獲得者羅鳳鳴。
深圳晚報2020年07月01日訊 世界技能大賽冠軍來深圳了！6月21日至6月27日，為做好第46屆世界技能大賽數(shù)控銑、數(shù)控車項目廣東省選拔賽，更有效地提高選手的技能水平，廣東省機械技師學院數(shù)控銑、數(shù)控車項目教練和選手到深圳市寶安職業(yè)教育集團第二校區(qū)（原沙井職高）進行交流學習，其中有三位是世界技能大賽（第44屆、45屆）冠軍。
為何世界技能大賽冠軍會到深圳一所中職學校交流學習？這所中職學校有何“過人之處”？讓我們來一探究竟！
中國集訓隊技術(shù)交流單位“孕育”世界技能大賽冠軍
這所學校是世界技能大賽中國集訓隊技術(shù)交流單位。
寶職集團二校區(qū)近10年來共獲得全國職業(yè)院校技能大賽相關(guān)賽項金牌8枚，其中焊接技術(shù)、數(shù)控綜合加工技術(shù)比賽成績?yōu)槿珖谝幻?/p>
近5年來，學校學生共獲得全國職業(yè)院校技能大賽6個一等獎、15個二等獎，廣東省職業(yè)院校技能大賽7個一等獎、20個二等獎，深圳市職業(yè)院校技能大賽10個一等獎、20個二等獎。
在2019年全國職業(yè)院校技能大賽中，學校取得了1金5銀2銅的優(yōu)異成績。據(jù)大賽組委會統(tǒng)計，在全國962所獲獎中職學校中，學校名列全國第8名。
學校2014屆優(yōu)秀畢業(yè)生楊登輝不僅在國賽中獨領(lǐng)風騷，在2017年世界技能大賽中，還一舉獲得數(shù)控銑項目世賽金牌。楊登輝曾表示，“在這里我從開始的一無所知，到后來可以熟練地操作各項流程，掌握了相對豐富的專業(yè)基礎(chǔ)知識。我取得的成績，離不開學校對我的培養(yǎng)。”
正因為寶職集團二校區(qū)出色的辦學成績，所以學校被選定為世界技能大賽中國集訓隊技術(shù)交流單位、深圳市“數(shù)控銑中級工”技能鑒定考點、廣東省機械技師學院的外校集訓基地和下一屆世界技能大賽廣東省選拔賽技術(shù)交流單位。不光如此，學校的校企合作基地——同輝基地，還成為了國家集訓隊數(shù)控車、數(shù)控銑項目訓練交流基地之一。
建校23年來，寶職集團二校區(qū)用匠心匠情培育“大國工匠”，如今已在深圳職業(yè)教育中嶄露頭角，成長為在全市、全省乃至全國都享有良好聲譽的寶安區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源。
引進優(yōu)質(zhì)國際職教資源借鑒德國“雙元制”教學模式
這所學校引進了優(yōu)質(zhì)國際職教資源，開設(shè)“中德‘雙元制’實驗班”的30名學生中有29人升學。
借助職業(yè)教育春風，2016年9月，寶安區(qū)委區(qū)政府構(gòu)思利用德國特有的職業(yè)教育“雙元制”體系，與寶安職業(yè)院校深度合作，進行具有“寶安特色”的本土化實驗。
經(jīng)過考察、研討，寶職集團二校區(qū)與德國“F+U教育集團”簽訂了合作辦學協(xié)議。雙方以“數(shù)控加工技術(shù)——智能制造”為培養(yǎng)方向，實行小班化教學新模式。2017年10月，寶職集團二校區(qū)“中德‘雙元制’實驗班”開班。
以往學校培養(yǎng)的人才與社會無法接軌。而采用“雙元制”模式，能充分發(fā)揮企業(yè)育人的主體作用，建立企業(yè)與學校合作的職業(yè)教育制度。
“中德實驗班”打破了傳統(tǒng)的教學模式，讓教學“活”了起來。中德實驗班2017級學生鄒潤東稱，“以往只能接受學校單方面的培養(yǎng)，但在中德實驗班就讀，我們學習的內(nèi)容都跟真實的生產(chǎn)任務(wù)相關(guān)，也能在真實的工作情境下學習?！编u潤東在中德實驗班的培養(yǎng)下，獲得了全國職業(yè)院校技能大賽二等獎和國家獎學金。這是國家首次對中職生發(fā)放獎學金，也是國家面向中等職業(yè)學校全日制在校生設(shè)立的最高榮譽獎項。
為了豐富教學資源，寶職集團二校區(qū)還積極將優(yōu)質(zhì)國際職業(yè)教育資源“引進來”。有著豐富職教經(jīng)驗的德國專家，每學期都會被學校邀請前來為學生進行兩周的“手把手”教學。學校還邀請德國F+U教育集團副總裁、德國職教專家等為校內(nèi)專業(yè)教師，開展多次德國職業(yè)教育體系、德國職業(yè)教育教學理論和教學方法、實訓室建設(shè)、課程開發(fā)等內(nèi)容的培訓。學校還會分批選派優(yōu)秀專業(yè)教師，前往德國學習德國先進的職業(yè)教育理念，為實驗班教學注入更多“活力”。
在校企合作產(chǎn)教融合背景下，學校申報的《“中等職業(yè)學?！p元制學習工廠’模式探索與實踐”》研究項目，獲得2019年廣東省教育教學成果獎一等獎。
今年，首屆中德實驗班30名學生畢業(yè)，有29人經(jīng)過技能、理論考核，對口升入高職院校。
首批6名中職生直升本科多個專業(yè)搭建直升、對接平臺
這所學校首批6名中職生直升本科。
“從不敢想象中職也能考本科”，今年考入韓山師范學院的寶職集團二校區(qū)學子羅鳳鳴從來沒想過自己竟然能考入本科，但這一切在寶職集團二校區(qū)卻成為現(xiàn)實，“我非常感謝烹飪班和高考班的老師，沒有他們，我無法抵達夢想的站臺?！绷_鳳鳴說。
在寶職集團二校區(qū)的培養(yǎng)下，羅鳳鳴獲得了廣東省技能大賽烹飪團體項目二等獎，并獲得首批中職國家獎學金。
今年，廣東省繼續(xù)開展“中職升本科”試點工作。寶職集團二校區(qū)的“中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)”和“美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)”的8名學生積極報考本科院校。最終，通過文化基礎(chǔ)、專業(yè)理論、實操能力等測試，最終有6名學生被成功錄取。其中，1名同學被廣東技術(shù)師范大學“環(huán)境設(shè)計專業(yè)”錄??；5名同學被韓山師范學院“烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)”錄取，實現(xiàn)學校在廣東省本科院?！?+專業(yè)技能課程證書”招生考試中本科錄取“零”的突破，創(chuàng)下學校辦學以來“3+專業(yè)技能課程證書”高考的歷史記錄。
6名直升本科的學生都認為寶職集團二校區(qū)是一個“造夢工場”，并點贊學校的教學和教師。
據(jù)悉，寶職集團二校區(qū)的中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)，共有專業(yè)教師7名，均為中式烹調(diào)技師、中式面點技師，其中兩位教師還被授予“廣東省技術(shù)能手”榮譽稱號。
學校受益于廣東省“中職升本科”和“三二中高職對接”試點，目前已有多個專業(yè)成功搭建直升、對接平臺，報讀中職學校，入讀本科高?；蛑鄙呗氃盒?，不再是鏡花水月。
師資隊伍逐步壯大教育教學成果顯著
這所學校的教師有1人是博士，30人是碩士。
寶職集團二校區(qū)23年的深耕發(fā)展離不開一個個“教育引擎”——教師。學校目前共有教職工149名，其中專任教師126名，全日制博士1名，碩士30名；高級教師20名，中級教師（含講師）51名；“雙師型”教師87名，占專任教師69%。教師中有全國技術(shù)能手1名，廣東省技術(shù)能手2名，深圳市技能菁英2名，深圳市高層次人才1名，寶安區(qū)高層次人才7名，寶安區(qū)名校長1名，學校成立了9個“中外名師工作室”；同時，學校共有3名學生獲得首批中職國家獎學金，2名學生獲評寶安區(qū)“陽光少年”。近幾年來，學校教師參與省級課題6項，市級課題6項，公開出版發(fā)行教材12本。
經(jīng)過多年發(fā)展，學校的數(shù)控技術(shù)專業(yè)已成為深圳市首批品牌專業(yè)，電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展為“阿里巴巴跨境電商人才培訓基地”，中餐烹飪專業(yè)為首批區(qū)級“粵菜師傅”基地。學校是“全國影視實驗學校”“廣東省心理健康教育特色學?！薄皬V東省財經(jīng)素養(yǎng)教育實踐研究課題學?！保啻潍@評市、區(qū)教育工作先進單位。
學校在各級職業(yè)院校技能大賽中成績突出，多次被深圳市教育局、深圳市人力資源和社會保障局評為“優(yōu)秀組織獎”“優(yōu)秀團隊獎”“特別貢獻獎”。（王宇 李瑩 劉琪珍）