▲深圳市2020年援疆支教教師出發(fā)前合影。

▲喀什市育才小學(xué)舉辦援疆支教教師師徒結(jié)對儀式。

▲2019年5月24日，南山區(qū)教育精準(zhǔn)幫扶暨跨區(qū)域教育聯(lián)盟第一次聯(lián)席會議在南山文理實驗學(xué)校舉行。

深圳晚報2020年6月30日訊  一名深圳教師在對口幫扶學(xué)校中能起到怎樣的作用？帶領(lǐng)幫扶學(xué)校學(xué)生第一次上科學(xué)實驗課并成立科學(xué)社團(tuán)、輔導(dǎo)該校教師榮獲全鎮(zhèn)首個市級教學(xué)大賽一等獎、第一次讓就餐課程走進(jìn)課堂實現(xiàn)文明用餐、發(fā)動社會力量捐贈讀書卡促成教師和家長第一次開展“一月讀書活動”……寶安支教教師高春艷的行動給了我們答案。

深圳教育扶貧更扶智。“十三五”規(guī)劃期間，深圳全市教育對口幫扶共投入約17.95億元，累計派出支教教師約900人次，與全國約700所學(xué)校建立結(jié)對關(guān)系，共同開展各式各類合作交流活動500余次。在“輸血”的同時“造血”，在扶貧的同時扶智。深圳市教育局扎實開展教育對口幫扶與合作交流工作，有效建立市、區(qū)、校三級協(xié)同聯(lián)動教育幫扶工作體制機(jī)制，穩(wěn)步構(gòu)建資金投入、人才交流、物力支撐和智力扶持四位一體的多渠道教育幫扶保障體系，全方位推進(jìn)教育對口幫扶工作，走出了一條具有深圳特色的教育對口幫扶之路，受到教育部、省教育廳和各受援地的充分肯定和好評。

援建學(xué)校派師支教注入教育引擎

為助力受援地教育發(fā)展，深圳市教育局援建了一批現(xiàn)代化學(xué)校。在新疆維吾爾自治區(qū)喀什市和塔縣，援建了喀什市第十八小學(xué)、喀什市深喀第一高級中學(xué)、深喀第二高級中學(xué)、九年一貫制喀什市實驗學(xué)校、塔縣第一所高中深塔高中、全國最大教育援疆項目喀什大學(xué)。在廣西壯族自治區(qū)百色市和河池市，當(dāng)?shù)乩蒙钲谠ㄙY金，在“十三五”期間新建、改擴(kuò)建一批中小學(xué)校和幼兒園，大大改變當(dāng)?shù)亟逃婷病Ｔ趶V東省河源市，當(dāng)?shù)乩蒙钲?億元幫扶資金建設(shè)深圳中學(xué)河源實驗學(xué)校。

除了援建學(xué)校，深圳市教育局大力派遣教師支教，傳播現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教育人才。2010年以來，市教育局共選派11批250名教師赴新疆維吾爾自治區(qū)喀什市和塔縣支教，被譽為“高原上的深圳紅”；2013年以來，市教育局共派出6批23名教師赴西藏林芝開展“組團(tuán)式”支教；2015年以來，共派出6批107名教師赴河源、汕尾支教；2017至2019年，共派出3批次104名教師赴廣西百色、河池支教。

深圳市派出的一批批支教教師積極傳播深圳教育理念，發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用，受到各幫扶地一致好評。其間，涌現(xiàn)出一批批先進(jìn)典型，例如“全國對口支援新疆先進(jìn)個人”韓世國、“全國模范教師”黃光儉、“深圳十佳師德標(biāo)兵”尹慶華等，他們像“教育引擎”般大力推動當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展。

加強(qiáng)培訓(xùn)三級聯(lián)動提供“造血”能力

“請進(jìn)來”“送上門”，為提供幫扶地“造血”能力，深圳市教育局多措并舉，既加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提升受援地教育管理和師資水平，又開展結(jié)對幫扶，整體提升當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展水平。

在“請進(jìn)來”方面，深圳市與新疆維吾爾自治區(qū)、貴州省畢節(jié)市、廣西壯族自治區(qū)、廣東省河源市等地舉辦校長、骨干教師（深圳）掛職研修班共25期，培訓(xùn)校長、教師2451人，為幫扶地培養(yǎng)大批優(yōu)秀教育管理和專業(yè)技術(shù)人才。

為整體提升幫扶地教育發(fā)展水平，深圳市開展結(jié)對幫扶。近年來，深圳市教育局建立市、區(qū)、校三級聯(lián)動機(jī)制，先后與新疆維吾爾自治區(qū)喀什市和塔縣、貴州省畢節(jié)市、黑龍江省雙鴨山市、廣西壯族自治區(qū)百色市和河池市以及廣東省河源市和汕尾市等8市（縣）教育局簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議，規(guī)劃教育幫扶。

南山區(qū)在全省首創(chuàng)成立南山、連平、百色跨區(qū)域教育聯(lián)盟，先后兩批，共有南山區(qū)四大教育集團(tuán)分別與對口幫扶學(xué)校結(jié)成跨區(qū)域聯(lián)盟學(xué)校，實行聯(lián)盟管理，德?？h職業(yè)技術(shù)學(xué)校加入南山職教集團(tuán)成為會員單位。2018年以來，南山跨區(qū)域教育聯(lián)盟集團(tuán)的四位總校校長帶領(lǐng)師生百余人赴三地聯(lián)盟學(xué)校，把南山優(yōu)質(zhì)教育資源向幫扶地區(qū)輻射。

南山區(qū)西麗小學(xué)組織4名教師和35名學(xué)生帶著全校師生捐贈的7000多本書籍前往廣西壯族自治區(qū)田陽縣巴別鄉(xiāng)中心小學(xué)，與巴別鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子共同搭建“書送未來”圖書館。圖書館從設(shè)計到搭建全部由孩子們親自完成，從觀念上改變受援地孩子的思想，做到扶貧先扶智，扶智先扶志。

此外，深圳市教育局還重點安排深圳中學(xué)對深圳中學(xué)河源實驗學(xué)校實行委托管理辦學(xué)，深圳科學(xué)高中幫扶河源高級中學(xué)，安排深圳高級中學(xué)幫扶汕尾市林偉華中學(xué)，向5所學(xué)校委派校長，引入深圳重點高中管理模式。

職教幫扶東西協(xié)作助力精準(zhǔn)扶貧

為了加強(qiáng)東西合作交流，實施職教幫扶助力精準(zhǔn)扶貧，深圳市教育局先后與新疆維吾爾自治區(qū)教育廳、黑龍江省哈爾濱市教育局簽署《職業(yè)教育東西扶貧協(xié)作協(xié)議書》，開展南疆職業(yè)教育對口支援全覆蓋、職業(yè)教育東西協(xié)作和對口合作交流工作。

深圳的職業(yè)教育在全國獨領(lǐng)風(fēng)騷，深圳市教育局安排深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳華強(qiáng)職校等6所職業(yè)院校與新疆維吾爾自治區(qū)喀什市職校等3所喀什地區(qū)職校，開展南疆職業(yè)教育對口支援全覆蓋工作；深圳信息學(xué)院、深圳市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校、深圳技師學(xué)院、深圳市第二高級技校、龍崗區(qū)職校等與廣西壯族自治區(qū)百色市、河池市職業(yè)院校開展合作；深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等10所職業(yè)院校與廣西壯族自治區(qū)10所職業(yè)院校開展粵桂職業(yè)教育結(jié)對幫扶和專業(yè)共建。

不僅如此，深圳在招生方面為援建地“送福利”。2017至2019年深圳市職業(yè)院校招收廣西壯族自治區(qū)百色市、河池市“兩后生”（初、高中畢業(yè)未能繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生）478人。2019年8月，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院和深圳信息學(xué)院聯(lián)合深圳市5所國家級示范性中職學(xué)校，組建深圳市高職專業(yè)學(xué)院平臺，招收云南省近2000名建檔立卡戶中職和普高畢業(yè)生來深接受高職教育。

近年來，深圳市教育局高質(zhì)量按時完成上級單位安排的教育幫扶任務(wù)，扎實開展扶貧協(xié)作和合作交流工作取得良好成效。2017年6月，教育部黨組書記、部長陳寶生考察新疆維吾爾自治區(qū)喀什市深喀第一高級中學(xué)，充分肯定深圳教育援疆工作；深圳市援建的喀什市第十八小學(xué)被教育部稱為“全國教育援疆的一面旗幟”；2018年深圳市對口廣西扶貧協(xié)作被國家評為“好”檔次第一位，教育扶貧通過考核；2018年度省內(nèi)扶貧開發(fā)考核深圳市被評為“好”檔次，深圳市教育局精準(zhǔn)扶貧大屯村脫貧攻堅工作通過考核；2019年9月深圳市教育局被評為“全市2016~2018年脫貧攻堅工作作出突出貢獻(xiàn)先進(jìn)集體”。（王宇）