晶報(bào)2020年2月24日訊 2月17日，羅湖區(qū)的深圳市蓮南小學(xué)“空中課堂”如期開課了，受新冠肺炎疫情影響，孩子們雖不能相聚校園見到親愛的老師，但“尋找春天”“學(xué)做疫情統(tǒng)情表”“漫畫哈哈鏡”等一系列生動有趣的“在線課程”也深深吸引了孩子們。2月1日—17日，由校長馮永牽頭，學(xué)校課程處、年級組長、備課組長、班主任及骨干教師組成的戰(zhàn)疫教學(xué)團(tuán)隊(duì)，克服了重重困難，譜寫了一曲忘我奮斗之歌，確保了“空中課堂”如期上線，為孩子們的“超長寒假”生活增添色彩。
忍住悲傷遙送奶奶 努力上好英語網(wǎng)課
2月17日是吳麗娟老師奶奶入棺的日子，從小由奶奶帶大的她，與奶奶感情深厚。吳麗娟老師是學(xué)校五年級的英語老師兼班主任，2月17日也是學(xué)?！熬W(wǎng)上開學(xué)”首日，吳麗娟老師要上英語網(wǎng)課，由于課程計(jì)劃早已制定并廣而告之，更改直播教師已經(jīng)不可能了。作為長孫的她不能回湖南送別奶奶，只能遠(yuǎn)在深圳為奶奶祈禱。
吳麗娟
當(dāng)天下午，她向著家鄉(xiāng)的方向、面對奶奶生前的照片跪拜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)為奶奶送行，淚水模糊了她的雙眼。下午2點(diǎn)，她忍住悲傷走進(jìn)直播間，盡可能將輕松的一面呈現(xiàn)給學(xué)生。19日上午她奶奶下葬，她又忍住悲傷上了一節(jié)課。“那三天是我最難過的日子，好在沒有影響到孩子們。不好提出換課，我覺得這是我們老師應(yīng)該具備的職業(yè)操守?！彼f。事后，校領(lǐng)導(dǎo)才得知情況給她發(fā)來信息問候，讓她深受感動。
被困湖北6人輪用電腦
她仍確保了網(wǎng)課質(zhì)量
婁西
學(xué)校五年級數(shù)學(xué)備課組長婁西老師，人被困在湖北仙桃老家，因?yàn)楹笔且邊^(qū)，她老家也實(shí)行嚴(yán)格封閉管理了，家里的菜要靠其父步行10公里去外面的超市采購，生活不太方便。得知學(xué)校2月17日要開網(wǎng)課的消息，身為教學(xué)骨干的她自然不能退縮。然而身在偏僻的農(nóng)村，網(wǎng)絡(luò)不太穩(wěn)定，每次要靠近WiFi才能連上網(wǎng)。這還不算，更困難的是沒有電腦。只有其弟帶了一部手提電腦，家里大人小孩6個(gè)人輪流用這部電腦，給她備課上課帶來了很大的不便。沒辦法，她只能把家中閑置多年的一臺老式電腦又拿出來應(yīng)急備課。為什么不用手機(jī)呢？她說，手機(jī)很難完整呈現(xiàn)講課的PPT，而且手機(jī)直播時(shí)與學(xué)生互動也沒有電腦方便，有困難得努力克服，千萬不能耽誤孩子們的學(xué)習(xí)。沒有耳機(jī)和麥克風(fēng)，她就用手機(jī)的耳機(jī)代替。即使這樣，她也沒有耽誤孩子們的網(wǎng)課，確保了網(wǎng)課質(zhì)量。
他一邊照顧病重的母親
一邊組織安排在線教學(xué)
黃立謹(jǐn)老師是學(xué)校課程處的負(fù)責(zé)人，推動學(xué)校的線上課程他重?fù)?dān)在肩。然而此時(shí)又正逢其母重病，他一邊照顧母親，一邊制定學(xué)校延遲開學(xué)的預(yù)案。
黃立謹(jǐn)
其母病重需住院治療，他一邊要往來醫(yī)院照顧母親，一邊根據(jù)市、區(qū)教育主管部門延遲開學(xué)及在線教育指導(dǎo)方案修訂學(xué)校的在線教育方案，幾易其稿。在副校長魏薇的帶領(lǐng)下，他與課程處李錦紅、林澤峰兩位老師精誠合作，排課表，出技術(shù)方案，組織教師培訓(xùn)，每天召開老師線上會議，討論相關(guān)事宜，共同努力確保在線教學(xué)順利實(shí)施。
2月17日“網(wǎng)上開學(xué)”后，他還要進(jìn)行在線巡課，做好教學(xué)管理。雖然忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但看到師生們能正常進(jìn)入“在線教學(xué)”軌道了，他覺得自己的付出都是值得的。
年過五旬重學(xué)新技術(shù)
愛崗“范哥”挑大梁
四年級科學(xué)老師范海呈今年56歲，同事們昵稱他為“范哥”，原本他是排斥網(wǎng)課的，認(rèn)為小學(xué)沒有必要，建議把有限的網(wǎng)絡(luò)資源留給初三和高中的學(xué)生。但這段時(shí)間在年輕老師的指導(dǎo)下，他虛心學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如今也能上網(wǎng)課了，嘗到甜頭的他還準(zhǔn)備將科學(xué)實(shí)驗(yàn)也完整呈現(xiàn)在網(wǎng)課中?！熬€上直播教學(xué)能與學(xué)生互動，比單純地在QQ、微信上給學(xué)生布置作業(yè)效果好?！彼懈卸l(fā)。
范海呈
在線教學(xué)的路上，蓮南小學(xué)有一群這樣樂崗愛崗甘于奉獻(xiàn)的老師，他們中有獨(dú)自挑起六年級數(shù)學(xué)在線課程任務(wù)的麥小玲老師；有刻苦鉆研，不厭其煩，耐心指導(dǎo)培訓(xùn)教師的信息技術(shù)老師李琪；還有自編毽球操，指導(dǎo)孩子們在家鍛煉的何海嘯老師；精心備課，結(jié)合時(shí)事新聞，引導(dǎo)孩子做有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人的楊梅芳老師；心系學(xué)生，舊病復(fù)發(fā)仍堅(jiān)持備課上課的石潔群老師……
老師們的付出終有回報(bào)。六（2）班湯子銘的爸爸在朋友圈不僅曬出了學(xué)校的直播課，還配文點(diǎn)贊：“疫情中的蓮南，寂靜地吐露芳華……老師們紛紛化身‘主播’，學(xué)生們積極互動，恰似千朵蓮花競相開放！”疫情，也帶來機(jī)遇，教與學(xué)的轉(zhuǎn)變，何嘗不是一場新的課堂革新。（顧蓉/文 學(xué)校供圖 ）