見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)2020年1月7日訊 （見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)記者 潘寶儀 通訊員 張慶亮）近日，梅山中學邀請了深圳大學高天明教授來校舉辦了以“教師生涯規(guī)劃與專業(yè)成長”為主題的校本培訓活動。近年來，梅山中學一直以 “辦社區(qū)居民滿意的教育”為辦學目標，在深圳中心區(qū)北教育文化高地的建設過程中，一貫重視對教師隊伍的鍛造，特別是采取多元舉措，引領青年教師迅速成長。

在培訓活動上，高天明用他生動活潑的語言藝術，深入淺出的授課技巧，帶著青年教師們體驗了一段實用而深刻的成長旅程，打開了青年教師對職業(yè)前景的憧憬，激發(fā)了在教學中不斷成長的內(nèi)在驅動力。

高天明主要從教師職業(yè)的專業(yè)成長、教師應具備的專業(yè)技能和核心職業(yè)道德等方面，詳細闡述了青年教師在職業(yè)生涯規(guī)劃中，應該重點關注的基本要素和核心素養(yǎng)，并寄語青年教師們要不斷創(chuàng)新，樹立自己的教育品牌，打造個人核心競爭力。

據(jù)悉，校方在本次活動對青年教師提出了三點希望。首先，是要加強理論學習，通過不斷地學習適應新時代，順應教育發(fā)展新趨勢，提升專業(yè)素養(yǎng)，做到與時俱進；二是要主動適應專業(yè)成長培訓工程，加強實踐和反思，在課堂教學中不斷探索、大膽試錯、注重反思和總結，助力專業(yè)成長；三是要弘揚正能量，展現(xiàn)梅山教師積極、樂觀、向上的品質。同時也要求教科室應大力培育梅山中學精英骨干教師團隊，營造濃郁的教科研氛圍，發(fā)揮書香校園品牌優(yōu)勢，夯實學?？缭绞桨l(fā)展的根基。

據(jù)了解，高天明教授在2010年曾作為深圳市民辦教育政策研究專家組組長，參與了深圳市民辦教育政策的制訂，是＂增值教學理論流派＂的倡導者，是國內(nèi)倡導＂課堂觀察研究＂的先行者。同時，也是國內(nèi)首個＂兒童幸福教育指數(shù)研究＂的發(fā)起人。