深圳特區(qū)報2019年12月31日訊 為貫徹落實黨的十九屆四中全會精神和全國文明校園會議精神，推進廣東省文明校園創(chuàng)建和鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)工作，12月29日-31日，全省文明校園創(chuàng)建工作推進會暨鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)培訓班在深圳舉行。省委宣傳部副部長、省文明辦主任蔣斌，深圳市委常委、宣傳部部長李小甘出席會議。
自2015年中央文明委啟動文明校園創(chuàng)建工作以來，廣東省文明校園創(chuàng)建逐步健全工作機制，形成創(chuàng)建態(tài)勢，持續(xù)加強品牌建設(shè)，不斷涌現(xiàn)先進典型，取得了扎實成效。此次會議的舉行，將總結(jié)經(jīng)驗、分析形勢、部署工作，推動我省校園精神文明建設(shè)上新臺階。
會議強調(diào)，各地要深化認識、提高站位，切實增強做好文明校園創(chuàng)建工作的責任感和使命感，要深刻認識文明校園創(chuàng)建是貫徹落實習近平總書記對廣東的重要指示精神，推動精神文明建設(shè)再上新臺階的重要途徑；深刻認識文明校園創(chuàng)建是貫徹落實《中國共產(chǎn)黨宣傳工作條例》以及《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》《新時代愛國主義教育實施綱要》，培育中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的有力抓手；深刻認識文明校園創(chuàng)建是貫徹落實黨的十九屆四中全會精神，實現(xiàn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的迫切要求。
會議指出，各地要聚焦重點、精準發(fā)力，推動文明校園創(chuàng)建工作向廣度和深度拓展延伸，要堅持舉旗定向，樹正辦學立場，鑄造校園思想之魂；堅持價值引領(lǐng)，滋養(yǎng)文明風尚，弘揚校園崇德之風；堅持以文化人，培塑特色品牌，厚植校園文化之蘊；堅持社校共建，優(yōu)化成長環(huán)境，夯實校園育人之本；堅持創(chuàng)新驅(qū)動，拓展創(chuàng)建內(nèi)涵，豐富校園發(fā)展之源。
會議要求，在文明校園創(chuàng)建工作中，要健全機制、壓實責任，注重培育、縱深推進，充實提升、創(chuàng)造經(jīng)驗，督導問責、抓常抓長。會議指出，文明校園創(chuàng)建是一項系統(tǒng)工程，需要各級各部門協(xié)調(diào)聯(lián)動，需要廣大師生積極參與，必須加強領(lǐng)導、精心謀劃、協(xié)調(diào)推進，確保創(chuàng)建工作取得實效。
會上，深圳市文明辦、廣州市教育局、深圳大學等代表分別作了經(jīng)驗分享。各地級以上市文明辦、教育局、財政局負責同志，省文明校園代表、各地級以上市創(chuàng)建全國文明校園先進學校代表、鄉(xiāng)村學校少年宮代表參加會議。會議期間，與會人員赴深圳大學、學府中學、深圳市少年宮進行實地考察，并接受了相關(guān)業(yè)務(wù)培訓。
鏈接
深圳大學：文化引領(lǐng)探索內(nèi)涵式發(fā)展
深圳大學是首批全國文明校園，近年來更躋身“全球進步最快大學”行列。昨日，廣東省文明校園創(chuàng)建工作推進會暨鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)培訓班的與會者走進深圳大學，參觀了學校的學生事務(wù)服務(wù)中心、學生創(chuàng)業(yè)園、三號藝棧等，感受全國文明校園的創(chuàng)建經(jīng)驗與亮點。
據(jù)深圳大學黨委書記劉洪一介紹，深圳大學對標一流大學，推進大學治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，以治理能力優(yōu)化治理績效。通過完善黨委常委會、書記專題會議事規(guī)則等措施，切實履行領(lǐng)導班子責任職責，不斷完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制。學校借助于“書記下午茶”“校長午餐會”“一月一席談”“學生顧問團”等制度渠道，不斷提升廣大師生參與學校民主管理的積極性。
據(jù)了解，近年來，深圳大學堅持文化引領(lǐng)，探索內(nèi)涵式發(fā)展的實踐路徑，實施《深圳大學文化創(chuàng)新發(fā)展實施綱要》，提出大學精神、立德樹人、師德師風等十大工程，建設(shè)“有靈魂的大學”。學校大力培育志愿服務(wù)文化，以“荔園樹人”工程為牽引，建設(shè)“志愿者之校”。2019年全校參與義工超過5萬人次，全校師生平均每人每年參與義工5小時。學校還大力培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，構(gòu)建教學、課外指導、創(chuàng)業(yè)基地等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，每年投入200萬元設(shè)立學生創(chuàng)業(yè)基金，被評為“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！?。
學府中學：“幸福教育”傳遞幸福
昨日，參觀者走進南山區(qū)第二外國語學校（集團）學府中學，校園環(huán)境優(yōu)美整潔，各式建筑古典雅致，凝重深厚的傳統(tǒng)文化與濃郁熱烈的現(xiàn)代文明完美融合，養(yǎng)眼怡心地感受和諧寧靜、典雅人文。
“3月是學校的幸福周，我們每年都會有一首幸福周的主題歌曲，是學生作詞作曲并演唱。這張CD里就有一首是由我唱的?！睂W生張飄尹介紹，與她一樣，多名學生導覽員熱情地為參觀者介紹他們豐富多彩的校園生活。
學府中學校長陳鐵成介紹，學校提倡幸福教育，以“建一所讓師生真正幸福的學校”為核心價值觀，打造典雅大氣的書香文化品格，成全每個學生各不相同的精彩人生。學府教師不僅是幸福教育踐行者，也是優(yōu)質(zhì)教育領(lǐng)航人。學校首倡“全人生幸?！钡慕逃砟?，提出“學生的學業(yè)成績與師生的幸福指數(shù)雙軌評價”的質(zhì)量觀。同時，學校設(shè)計了一套傳遞幸福的幸?？?；出版了國內(nèi)第一部以中小學為樣本的幸福教育專著《幸福教育實踐論》；連續(xù)3年率先舉辦了“幸福周”主題系列活動；率先出臺晚上10點不寫作業(yè)等《作業(yè)管理規(guī)定十條》；同時，學校為打造幸福的后海街區(qū)，近4年學校堅持開設(shè)“家長幸福課”公益講座等活動。
從第二屆幸福周開始，“幸運23·圓夢行動”成為了學府中學每月常規(guī)主題活動，至今已誕生16批幸運兒，每次抽獎儀式后都由校方及家委會為他們一一圓夢，這項活動已成為學府學子最喜愛的校園活動之一。
荔園小學：構(gòu)建德育為首“多元教育”
獲得首屆全國文明校園榮譽的荔園小學已成立了荔園教育集團，目前是深圳市規(guī)模最大、辦學條件最為優(yōu)越的小學之一。荔園小學提出了以德育為首的“多元教育”特色，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展為教育目標，以特色辦學打造品牌學校，用品牌學校構(gòu)筑“全國文明校園”的教育高地。
家庭教育是少年兒童成長的第一課堂。在這個學期，荔園小學成立了集團校家委委員會，優(yōu)化結(jié)構(gòu)框架，深化崗位職能，有效解決家校溝通問題，在家長群體引領(lǐng)方向，弘揚正能量。鞏固壯大家長義工團隊，同時成立少年義工團隊，培養(yǎng)學生服務(wù)意識。
學校提出了培養(yǎng)具有“好習慣、好身心、好品味、好思維、好底蘊”的具體育人目標，并在此基礎(chǔ)上展開了以德育為首的“多元教育”特色建設(shè)。荔園小學不斷完善德育評價體系，行政值日、班級值日、教師文明崗每天反饋，校醫(yī)體育組雙操保質(zhì)，大隊德育評價與中隊評價相結(jié)合，月評價周反饋相結(jié)合，綜合評價與活動評價相互交叉，形成一個德育評價網(wǎng)絡(luò)。
在荔園小學，每一位教職工都是學生日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領(lǐng)者。學校每學年舉辦一次“班主任論壇”“德育沙龍”“班主任工作經(jīng)驗交流”，圍繞德育工作的熱點、難點問題進行研討。
深圳市少年宮：聚焦立德樹人開展豐富實踐
在深圳市少年宮，與會者參觀了多個科技展館，了解了少年宮開展的志愿服務(wù)以及文化活動，了解深圳青少年活躍而富有意義的課外生活。
少年宮充分利用公共空間和廣告燈箱，全年開展道德模范人物和先進事跡宣傳，弘揚社會主義核心價值觀，營造風清氣正、積極向上、充滿正能量的陣地氛圍，引領(lǐng)廣大少年兒童從小樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。
為推進志愿者之城建設(shè)，深圳市少年宮聯(lián)合深圳市義工聯(lián)和轄區(qū)街道辦，在少年宮一樓大廳設(shè)置了志愿者宣傳墻、在咨詢臺設(shè)置志愿者服務(wù)崗，積極宣揚雷鋒精神和志愿者精神，面向全市科普專家學者和廣大愛心人士招募成立少年宮鵬鵬科普志愿服務(wù)隊。服務(wù)隊自2018年成立至今，短短一年的時間已有注冊義工3973人，參與服務(wù)人數(shù)達4975人次，服務(wù)時長合計22424小時，參與人群從單一的社會人員擴展到中學生、大學生及企業(yè)黨員。
據(jù)統(tǒng)計，少年宮每年舉辦各類主題教育活動近200場次，有超過100多萬人次的青少年和市民參與，其中圍繞未成年人思想道德建設(shè)開展了大量主題實踐活動，包括未成年人思想道德教育月系列活動、少兒成長講堂、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動、留守兒童關(guān)愛活動、鵬城少年手拉手活動、深喀青少年手拉手夏令營等。（韓文嘉）