福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)僑香學(xué)校。
僑香學(xué)校師生。
福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)梅香學(xué)校效果圖。
深圳特區(qū)報(bào)2019年11月14日訊 為進(jìn)一步深化改革探索，突出實(shí)驗(yàn)特質(zhì)，擴(kuò)大“實(shí)驗(yàn)”影響力，11月14日，福田區(qū)以僑香外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為基礎(chǔ)成立深圳市福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)。又一個(gè)名校集團(tuán)在市民的矚目中誕生，成為福田教育書寫“學(xué)有優(yōu)教”的嶄新篇章。
優(yōu)質(zhì)均衡的教育，是民心所盼，是時(shí)代命題，更是福田作為“首善之區(qū)”的使命。
堅(jiān)持“本真、適才、普惠”教育理念，福田區(qū)近年來在教育集團(tuán)化、組團(tuán)式發(fā)展方面不斷發(fā)力，紅嶺教育集團(tuán)、荔園教育集團(tuán)、教科院附屬學(xué)校系列、城中村學(xué)校品牌聯(lián)盟、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校聯(lián)盟……一系列名校集團(tuán)與品牌學(xué)校聯(lián)盟，大力發(fā)揮品牌增值擴(kuò)容效應(yīng)，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，讓教育真正惠及民生。
從教育均衡到全面均優(yōu)，從學(xué)有所教到全面優(yōu)教，在打造“民生幸福標(biāo)桿”的路上，福田教育正譜寫著更美妙的時(shí)代樂章。
重磅推出多項(xiàng)創(chuàng)舉 開創(chuàng)基礎(chǔ)教育提質(zhì)增量的“福田模式”
近期，福田教育動(dòng)作頻頻，引起各界的熱切關(guān)注。
10月中旬，紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)揭牌，獨(dú)特的校園設(shè)計(jì)、全新的管理機(jī)制與辦學(xué)模式，讓這所“未來學(xué)?！币幻媸兰磦涫苜澴u(yù)，被稱為面向未來的教育樣板。
上周，福田教育“雙十工程”重磅啟動(dòng)，十所高科技預(yù)制學(xué)校與十所永久學(xué)校集中開工，未來五年內(nèi)預(yù)計(jì)新增學(xué)位逾31000個(gè)，探索實(shí)現(xiàn)可持續(xù)優(yōu)化教育資源供給，將解決近年來福田區(qū)學(xué)位緊張的困局。
今天，福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)的掛牌成立，同樣是備受關(guān)注的重大教育新聞。在深圳頗具美譽(yù)的僑香外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將更名福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)僑香學(xué)校，并聯(lián)合正在建設(shè)的梅香學(xué)校，將福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)打造為“面向未來人才培養(yǎng)”的示范校，未來，整個(gè)梅林片區(qū)的學(xué)校也將納入福田教育整體升級(jí)創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃之中，在更大的范圍內(nèi)詮釋福田面向未來的教育理念。
從“雙十工程”的未雨綢繆，到集團(tuán)化的辦學(xué)模式發(fā)展，密集的重磅動(dòng)作，正是福田區(qū)堅(jiān)持“以人民為中心”，聚焦人民最急最憂最迫切需要解決的問題，不斷創(chuàng)新思路給出的教育“組合拳”，也讓人們看到了福田在發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡教育上的決心和力度。
今年8月，《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于支持深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)的意見》出臺(tái)，明確提出深圳要“打造民生幸福標(biāo)桿”，要求深圳構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的公共服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)“學(xué)有優(yōu)教”。為深入貫徹落實(shí)中央《意見》精神和市委市政府關(guān)于教育發(fā)展的決策部署，福田提出了著力提升人文高地功能、打造更具軟實(shí)力的“文化教育中心”的規(guī)劃，并努力推動(dòng)福田教育成為大灣區(qū)基礎(chǔ)教育的響亮品牌，爭(zhēng)當(dāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展先行示范區(qū)。
種種規(guī)劃與定位，既是高遠(yuǎn)的城市理想，也是深圳教育人必須回應(yīng)的時(shí)代命題。而以“實(shí)驗(yàn)”為名，福田的教育集團(tuán)探索正在帶著新的使命前行，將在“先行示范區(qū)”的建設(shè)中闖出嶄新路徑與實(shí)驗(yàn)空間。
9年時(shí)間，九年一貫制學(xué)校僑香外國(guó)語(yǔ)學(xué)校從初創(chuàng)到聲名赫赫，不僅僅是因?yàn)閮S外交出了漂亮的中考成績(jī)單，更是因?yàn)閮S外擁有超前思維的專家型校長(zhǎng)、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、先進(jìn)的辦學(xué)理念、改革創(chuàng)新的機(jī)制、優(yōu)質(zhì)的教育資源……近年，僑外圍繞“創(chuàng)感教育”理念構(gòu)建起較為完整的課程體系，把學(xué)校建設(shè)成了一個(gè)平臺(tái)化的“學(xué)習(xí)社區(qū)”，讓師生在這些未來化的學(xué)習(xí)場(chǎng)景中形成學(xué)習(xí)共同體，切實(shí)面向未來培育人才。
如今，僑外華麗轉(zhuǎn)身，成為福田實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)僑香學(xué)校，并將聯(lián)動(dòng)在建的梅香學(xué)校，引領(lǐng)福田實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)大膽探索，先行示范，為面向未來的教育提供一個(gè)創(chuàng)新樣本，為人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)學(xué)位需求，為大刀闊斧的教育改革，提供福田智慧、發(fā)出福田聲音。
構(gòu)建“云教育+實(shí)踐場(chǎng)”的新型學(xué)校形態(tài)
打造面向未來教育的“福田樣本”
作為深圳建設(shè)先行示范區(qū)之后成立首個(gè)以“實(shí)驗(yàn)”命名的教育集團(tuán)，福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)的辦學(xué)思路和特色理念是什么？擁有僑香外國(guó)語(yǔ)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育團(tuán)隊(duì)這一“后盾”，它將會(huì)成為深圳和福田教育注入哪些新的元素？能否成為深圳和福田教育的一張“全新名片”？福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)校長(zhǎng)王君健表示，集團(tuán)化辦學(xué)后，學(xué)校的辦學(xué)理念、集團(tuán)文化、師資力量、學(xué)校特色活動(dòng)和學(xué)校課程等方面進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃和部署。
“我們將以‘學(xué)生為本，為未來育人’為辦學(xué)目標(biāo)，打造高質(zhì)量、國(guó)際化、有特色的九年一貫制名校和面向未來人才培養(yǎng)的示范校?！蓖蹙”硎?，福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)要辦有遠(yuǎn)見的教育，把戰(zhàn)略基點(diǎn)放在“未來人才”上。他表示，好的教育要向前眺望三十年，構(gòu)造“云教育+實(shí)踐場(chǎng)”的新型學(xué)校形態(tài)，開辟現(xiàn)代教育的新境界。同時(shí)以美麗校園、書香校園、創(chuàng)感校園、智慧校園和幸福校園等“五大校園”為載體，為學(xué)生鋪就棟梁之路。
福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)提出：“學(xué)校的價(jià)值用課程來表達(dá)”“課程體系就是學(xué)校教育資源配置的腳本”，希望用扎扎實(shí)實(shí)的課程建設(shè)來證明學(xué)校的價(jià)值。未來，集團(tuán)將立足僑香外國(guó)語(yǔ)學(xué)校近十年優(yōu)質(zhì)課程發(fā)展的積累，以“五個(gè)一”為實(shí)施路徑，幫助學(xué)生建立未來意象和奠定對(duì)未來的角色準(zhǔn)備，把課程學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為未來的責(zé)任，讓每個(gè)學(xué)生積極健康地成長(zhǎng)。
福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)成立之后，將緊緊圍繞以培養(yǎng)學(xué)生核心價(jià)值觀、關(guān)鍵能力（洞察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力）和綜合素養(yǎng)（閱讀素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)、語(yǔ)言素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)、生活素養(yǎng)和全球素養(yǎng)）為指向，有邏輯地構(gòu)建創(chuàng)感教育未來課程圖譜，整體設(shè)計(jì)課程方案，加大課程統(tǒng)整力度，逐步形成學(xué)段銜接、專題突破、系列整合、形成體系、循序漸進(jìn)的課程開放格局。
相比原有的普通課堂，在構(gòu)建未來課堂的過程中，實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)也將著重打造個(gè)性化教學(xué)、模塊化教學(xué)、多樣化教學(xué)、智能化教學(xué)、國(guó)際化教學(xué)等特色突出的教學(xué)模式，牢牢把握“學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)體性”這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的根本規(guī)律，以學(xué)習(xí)革命來推動(dòng)課堂革命。王君健表示，教學(xué)環(huán)境的重構(gòu)也很重要，要實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景升級(jí)，建設(shè)集成、智慧、因變的新學(xué)習(xí)場(chǎng)景，營(yíng)造開放靈動(dòng)的學(xué)習(xí)空間，以適合學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性、社會(huì)性、體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在教材方面，也要進(jìn)行“變臉”，把教材要變成學(xué)材、習(xí)材、創(chuàng)材，為自主學(xué)習(xí)提供有援的學(xué)習(xí)環(huán)境。
集團(tuán)學(xué)校將改變傳統(tǒng)單一的作業(yè)形式，統(tǒng)籌構(gòu)建作業(yè)體系，著重設(shè)計(jì)有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、有綜合教育價(jià)值（特別是高級(jí)思維能力）的作業(yè)，從而提高作業(yè)的精準(zhǔn)性、挑戰(zhàn)性、新穎性、延展性和教育性等教學(xué)功能。
與此同時(shí)，作為全新啟航的實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)，對(duì)教師也提出了新的要求，王君健表示，未來將強(qiáng)化師德規(guī)范操守，培養(yǎng)“高度負(fù)責(zé)、匠心指導(dǎo)、深度研學(xué)、持續(xù)創(chuàng)新”等一系列高綜合素質(zhì)、愛生如子的優(yōu)秀教師。
集團(tuán)化發(fā)展步履堅(jiān)實(shí)
提供“學(xué)有優(yōu)教”的“福田方案”
剛剛掛牌成立的福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)令人期待。而這也是福田教育近年來實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)與聯(lián)盟式發(fā)展的又一亮點(diǎn)。如何辦好老百姓家門口的學(xué)校，讓一座座教育“高峰”最終連成一片“高原”，大幅提升優(yōu)質(zhì)教育的覆蓋率，福田教育正在進(jìn)行前沿而深入的探索。
大膽探索，打造一流品牌“教育航母”惠全民。2014年，福田區(qū)率先成立紅嶺教育集團(tuán)，成為深圳最早成立的教育集團(tuán)之一，探索多元體制下的法人治理結(jié)構(gòu)改革，制定存量學(xué)校釋放辦學(xué)活力的有效方案；今年4月，荔園教育集團(tuán)成立，形成4個(gè)校區(qū)和1個(gè)教學(xué)點(diǎn)規(guī)模的辦學(xué)格局，通過“共享、融合、流動(dòng)、多元、共贏”等方式，將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理的經(jīng)驗(yàn)和方法在集團(tuán)內(nèi)部輻射。
全國(guó)首創(chuàng)，組建城中村品牌學(xué)校聯(lián)盟獲推廣。為實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，2017年，福田區(qū)在全國(guó)首創(chuàng)“城中村品牌學(xué)校聯(lián)盟”，把18所城中村學(xué)校組團(tuán)共建，在改革模式、建校品牌、資源配置、教育服務(wù)上進(jìn)行創(chuàng)新探索，此舉也獲評(píng)了全國(guó)“第六屆地方教育制度創(chuàng)新獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
先行示范，依托智庫(kù)硬核力量鑄品牌。福田在全省率先成立縣區(qū)級(jí)教科院智庫(kù)，并成立系列附屬小學(xué)和附屬中學(xué)，打造品牌和樣板，迅速提升了福田西片區(qū)的教育品質(zhì)。2016年，福田把最薄弱學(xué)校之一的竹林小學(xué)變更為教科院附小后，兩年間，學(xué)校通過課程的變革撬動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展，生源迅速回流，成為了福田區(qū)備受關(guān)注的新品牌學(xué)校。
首開先河，引入一流高校對(duì)接地方基礎(chǔ)教育成典范。2018年，福田區(qū)成立外國(guó)語(yǔ)學(xué)校聯(lián)盟，引入北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)12年外語(yǔ)課程體系，滿足在家門口就能享受到國(guó)際認(rèn)證的外語(yǔ)課程，滿足轄區(qū)居民更高標(biāo)準(zhǔn)、更多樣化的教育選擇。
“集團(tuán)化發(fā)展的辦學(xué)宗旨不是追求‘規(guī)模發(fā)展’，不能‘換湯不換藥’，更不能‘濃茶變淡茶’。”福田區(qū)教育局局長(zhǎng)田洪明表示，福田教育堅(jiān)持“擴(kuò)規(guī)?！薄疤豳|(zhì)量”雙提升，多舉措推動(dòng)福田教育從外延向內(nèi)涵發(fā)展，從均衡向優(yōu)質(zhì)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)福田教育從“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”轉(zhuǎn)變。
近年來，福田教育改革先行先試、積極探索集團(tuán)化辦學(xué)新模式，實(shí)施“名校+”“聯(lián)盟+”等戰(zhàn)略，促進(jìn)學(xué)校間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提升。同時(shí)，福田區(qū)面向全國(guó)成功舉辦了以“課堂革命·福田表達(dá)”為主題9場(chǎng)課堂展示活動(dòng)，線上線下觀摩逾百萬人次。去年，福田區(qū)被教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心認(rèn)定為“首批國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用實(shí)驗(yàn)區(qū)”，推動(dòng)福田教育從均衡走向均優(yōu)，不斷滿足市民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的高期待。
接下來，福田還將構(gòu)建深圳首個(gè)區(qū)域教育治理體系準(zhǔn)則，推動(dòng)教育治理能力和治理體系的現(xiàn)代化建設(shè)；繼續(xù)探索多元體制法人治理結(jié)構(gòu)改革；先行先試，借力5G、人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)撬動(dòng)教學(xué)方式和人才培養(yǎng)模式變革，構(gòu)建領(lǐng)先全市的“智慧教育”。下一步，福田區(qū)還將全力建設(shè)國(guó)家縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)、區(qū)域教育治理現(xiàn)代化示范區(qū)、國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用示范區(qū)、Al賦能教育發(fā)展示范區(qū)。
創(chuàng)新思路推進(jìn)教育惠民，多措并舉提升民生福利，向著中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)建設(shè)中“學(xué)有優(yōu)教”的“民生幸福標(biāo)桿”目標(biāo)，福田教育正在鏗鏘邁步。
勇?lián)皩?shí)驗(yàn)”使命 培養(yǎng)未來人才
探尋福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)的“教育密碼”
隨著福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)的掛牌成立，原僑香外國(guó)語(yǔ)學(xué)校也正式更名為福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)僑香學(xué)校，將為福田教育探索創(chuàng)新教育模式，突出實(shí)驗(yàn)特質(zhì)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育的輻射面。為何讓僑香外國(guó)語(yǔ)學(xué)校來承擔(dān)“實(shí)驗(yàn)教育”的探索？一所創(chuàng)辦僅短短9年的學(xué)校，迅速晉升為城中名校，其中原因何在？近日，筆者走進(jìn)僑外校園，去探尋僑外獨(dú)特的“辦學(xué)密碼”與福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)的辦學(xué)思路。
理念更新
“創(chuàng)感教育”深度改變課堂
從去年起，當(dāng)時(shí)讀五年級(jí)的林詩(shī)雯和她的同學(xué)們開始上第二外語(yǔ)法語(yǔ)課，每周一節(jié)的法語(yǔ)課讓他們沉浸在法國(guó)文化的環(huán)境中，非常受大家歡迎。她說，在這里不僅能學(xué)到一門小語(yǔ)種，還能了解法國(guó)的文化和歷史與現(xiàn)狀，在參加了四點(diǎn)半課堂的舞蹈社、籃球隊(duì)和文學(xué)社的活動(dòng)后，她還期待著參加學(xué)校的法語(yǔ)社團(tuán)，并一直希望什么時(shí)候能去法國(guó)看看。
林詩(shī)雯是僑外課程改革的眾多受益學(xué)生的其中之一，在學(xué)校里，她和同學(xué)們除了能高質(zhì)量地完成國(guó)家課程的學(xué)習(xí)外，近100門特色課程，讓他們?cè)诰C合素質(zhì)得到提升的同時(shí)，找到自己的興趣點(diǎn)和特長(zhǎng)。
這一系列生機(jī)勃勃的課程體系，來自于近年來僑香外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開展的教學(xué)改革。通過三十多次的起草、討論、修改，目前僑香外國(guó)語(yǔ)學(xué)校已基本形成了“僑香外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)感教育課程體系規(guī)劃”?！皠?chuàng)感教育”由校長(zhǎng)王君健提出，這一理念基于“高概念、高感性”認(rèn)知特點(diǎn)：“創(chuàng)”主要由創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新品質(zhì)構(gòu)成；而“感”則突出了人的感性認(rèn)知、感受表達(dá)，包括人的共情能力、想象能力、講述能力、交響能力、設(shè)計(jì)能力等。從這一理念出發(fā)，學(xué)校從教育目標(biāo)、課程理念、課程目標(biāo)、課程體系、課程圖譜、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程管理等方面全面規(guī)劃了學(xué)校課程。
“在課程改革的這兩年里，全校老師最大的改變是對(duì)教學(xué)理念的顛覆式改變?！?僑香外國(guó)語(yǔ)學(xué)校課程中心主任李敏表示，校長(zhǎng)王君健帶領(lǐng)全校師生每個(gè)學(xué)期以一個(gè)改革主題為綱，從提出改變學(xué)習(xí)方式，打造“創(chuàng)感課堂”，再到建立基于合作學(xué)習(xí)的創(chuàng)感教育課堂模式，到本學(xué)期的加強(qiáng)學(xué)科核心素養(yǎng)，一步一個(gè)腳印地進(jìn)行課改，極大地激發(fā)了全體老師的內(nèi)驅(qū)力。
僑外“課堂教學(xué)改革骨干教師團(tuán)隊(duì)”的老師也從最初的40余人增至80余人，真正實(shí)現(xiàn)以課堂推動(dòng)教學(xué)改革，以骨干輻射全體，帶動(dòng)全校老師的教學(xué)改革熱潮，讓課堂變革成效顯著。
遇見未來
培育國(guó)際視野的創(chuàng)新人才
豐富多彩的國(guó)際交流，成為了該校培養(yǎng)具有國(guó)際視野的未來人才的一大特色。去年11月，德國(guó)姊妹校布萊希特學(xué)校師生到訪僑外，量身定制的京劇、武術(shù)、書法、手工剪紙、籃球賽、包餃子制作美食等體驗(yàn)課程，讓雙方學(xué)子在愉快、友好的氛圍中進(jìn)行了國(guó)際交流。今年3月，Eleanor和Meghan兩位來自英國(guó)的老師，以哈利·波特為主題給僑外五年級(jí)學(xué)生上了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)以及科學(xué)課，讓孩子感受英語(yǔ)帶來的跨學(xué)科魅力。
近年，僑外共接待了來自英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大、德國(guó)、法國(guó)、新西蘭、日本以及中國(guó)香港、澳門等國(guó)家和地區(qū)的10余所學(xué)校數(shù)百名師生的來訪。通過國(guó)際交流，提高了僑外學(xué)子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了面向未來的人才。
同時(shí)學(xué)校還在校園管理、文化建設(shè)、科研工作等方面大膽改革，以課題研究為抓手，以課程建設(shè)為主線，全面撬動(dòng)學(xué)校全方位的變革，使學(xué)校發(fā)展更有內(nèi)涵、更有品位。不到兩年時(shí)間，教師課題共有三十多項(xiàng)在市區(qū)立項(xiàng)，學(xué)生探究性小課題共有二十多項(xiàng)在市立項(xiàng)，其數(shù)量和層次在福田區(qū)所有中小學(xué)校位居第一，在深圳市各學(xué)校中名列前茅。
李敏介紹，在探究性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以分組進(jìn)行為期一年的課題研究，有的同學(xué)研究小區(qū)池水變綠的原因，有的同學(xué)研究?jī)S香村的廣場(chǎng)文化，有的給城市路標(biāo)的中英文標(biāo)志糾錯(cuò)，還有同學(xué)對(duì)單車智能鎖進(jìn)行研究，學(xué)校從開題時(shí)就為同學(xué)們請(qǐng)來專家指導(dǎo)、培訓(xùn)，2018年度同學(xué)們一共開展了15個(gè)課題，并將在這個(gè)月底結(jié)題展示。
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣后，僑外學(xué)子的潛力被充分激發(fā)。經(jīng)過不懈努力，2019年僑香外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中考成績(jī)又創(chuàng)歷史新高，各項(xiàng)指標(biāo)在深圳市位居前列，更難得的是，辦學(xué)9年來，升學(xué)指標(biāo)每年都有大幅度提升，已晉升深圳名校之列。
示范引領(lǐng)
創(chuàng)基礎(chǔ)教育名校領(lǐng)跑未來
“打造‘本真、適才、普惠’的福田樣本，做有使命感的創(chuàng)感教育領(lǐng)跑者?！蓖蹙≌J(rèn)為，國(guó)家進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)代，僑香外國(guó)語(yǔ)學(xué)校也必須進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，經(jīng)過全體僑外人9年的不懈努力，目前僑外已處在一個(gè)較高的發(fā)展平臺(tái)上，正走在高質(zhì)量發(fā)展品牌學(xué)校的道路上。
而如今，新成立的福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)也將立足僑香外國(guó)語(yǔ)學(xué)校近十年優(yōu)質(zhì)課程發(fā)展的積累，制定“治校方略”，建成高質(zhì)量、國(guó)際化、有特色的九年一貫制名校和面向未來人才培養(yǎng)的示范校。王君健已為新學(xué)校擬定了二十條辦學(xué)準(zhǔn)則，新穎而明確地定義了這所學(xué)校的“實(shí)驗(yàn)”性質(zhì)與創(chuàng)新內(nèi)涵。
二十條準(zhǔn)則分為學(xué)校戰(zhàn)略、管理、教育者、學(xué)習(xí)者、課程五部分。在首條準(zhǔn)則“教育理想”中寫道：“好的教育要向前眺望三十年，構(gòu)造‘云教育+實(shí)踐場(chǎng)’的新型學(xué)校形態(tài)，開辟現(xiàn)代教育的新境界，這就是福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)的教育理想?！钡诙l“辦學(xué)理念”中則寫道“評(píng)判一所學(xué)校的價(jià)值，不應(yīng)該僅僅關(guān)注資源本身，而應(yīng)該關(guān)注資源應(yīng)用的方式。我校提出：‘學(xué)校的價(jià)值用課程來表達(dá)’，‘課程體系就是學(xué)校教育資源配置的腳本’，用扎扎實(shí)實(shí)的課程建設(shè)來證明學(xué)校的價(jià)值。”
從中不難看出，這所實(shí)驗(yàn)學(xué)校在教學(xué)中的寬闊視野和前瞻理念，以及育人中的人文溫度與高尚情懷。
僑香外國(guó)語(yǔ)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)李女士在聽聞成立教育集團(tuán)之后表示，自己和其他家長(zhǎng)們都非常期待新的實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)：“僑香的辦學(xué)理念是我們非常認(rèn)可的，而新的集團(tuán)可能將帶來更多的活動(dòng)和平臺(tái)，也會(huì)帶動(dòng)老師的專業(yè)發(fā)展以及學(xué)生的素養(yǎng)拓展。此前，福田還沒有實(shí)驗(yàn)學(xué)校，相信實(shí)驗(yàn)集團(tuán)的成立，會(huì)給學(xué)校和學(xué)生帶來更好的前景?！?/p>
“福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)成立后，福田實(shí)驗(yàn)人將肩負(fù)起教育先行實(shí)踐的使命和責(zé)任，努力將集團(tuán)打造成為素質(zhì)教育的示范、現(xiàn)代學(xué)校治理的示范、立德樹人的示范、五育并舉的示范、教師發(fā)展的示范，并在學(xué)校與社會(huì)的結(jié)合，學(xué)校與企業(yè)的結(jié)合，學(xué)校與大灣區(qū)的結(jié)合方面成為深圳教育的示范?！睂?duì)于全新啟航的福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)，王君健信心滿滿。（聞?shì)?鄒晨璐 顏慧敏 文/圖）