原標題：第三屆全國小學體育活力校園創(chuàng)新獎優(yōu)秀案例頒獎典禮舉行
荔園小學園嶺小學獲全國活力校園最佳校園創(chuàng)新獎
▲福田區(qū)荔園小學、園嶺小學獲得全國活力校園最佳校園創(chuàng)新獎。
深圳晚報08月13日訊 近日，記者獲悉，第三屆全國小學體育活力校園創(chuàng)新獎優(yōu)秀案例頒獎典禮在上海世博中心舉行，福田區(qū)荔園小學、園嶺小學獲得全國活力校園最佳校園創(chuàng)新獎（全國前100名）；荔園小學教師王晶獲課內(nèi)體育教學創(chuàng)新獎，園嶺小學教師劉晉獲校園體育文化創(chuàng)新獎，王晶和劉晉同時獲得國際交流獎（全國前30名），將代表中國體育教師赴美國交流。
該獎項由教育部體衛(wèi)藝司指導，全國中小學體育教學指導委員會、中國教育發(fā)展基金會、耐克體育公益部聯(lián)合舉辦。主辦方從全國各地的2600余份申請案例中，共評選出30個課內(nèi)體育教學創(chuàng)新獎、42個課外體育活動創(chuàng)新獎、28個校園體育文化創(chuàng)新獎，以及30位國際交流獎獲得者和30個最佳校園創(chuàng)新獎案例。
【荔園小學】
“動物模仿操”讓孩子愉快鍛煉
記者了解到，荔園小學通過“動物模仿操”充分伸展身體的各個部位，起到熱身和拉伸的作用，在“超級訓練場”讓學生通過“擲骰子”的方式，自主選擇移動的路徑、重心及與同伴的方式。這種學習方式更主動更積極，學生的學習興趣更濃，思維也更活躍。案例設計的精妙之處在于“基本移動技能+體能”的銜接與融合。
趣味性、多樣性、綜合性是突出特點。案例在設計過程中，將基本移動技能+體能，通過動物模仿操、超級訓練場和綜合訓練場等場地，并結(jié)合擲骰子、拼圖等形式，打破體能枯燥的練習手段，有效激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，在“玩?！敝幸龑W生進行體育與健康學習。
【園嶺小學】
足球運動成為另一門“語言”
為了讓每個孩子親近足球，愛上足球，2018年，園嶺小學“校長杯足球賽”模擬俄羅斯世界杯賽制，每個班通過抽簽決定自己所代表的國家隊。此后，在長達一個多月的時間里，每個班的學生分成小組，圍繞本班所代表的國家隊、世界杯歷史、足球知識等展開主題性研學活動。
學生通過查閱資料、回看錄像、思索歸納、創(chuàng)意設計等種種手段，積累了豐富的足球知識，最終將研學成果匯總成冊，成為“足球小百科”。今年，“校長杯足球賽”主題為“模擬世俱杯”，學生的研學對象變成了世界著名足球俱樂部。通過足球文化研學活動的開展，足球運動悄然成為園嶺小學孩子們掌握的另一門“語言”，學生面貌也煥然一新。（記者 方壯芳）