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大學(xué)畢業(yè)季:轉(zhuǎn)思維模式 迎職場(chǎng)挑戰(zhàn)

大學(xué)畢業(yè)季:轉(zhuǎn)思維模式 迎職場(chǎng)挑戰(zhàn)

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人工智能朗讀:

從學(xué)校步入社會(huì),應(yīng)屆畢業(yè)生初入職場(chǎng),工作經(jīng)驗(yàn)可以缺乏,但思維模式一定要走在前面。

又到一年畢業(yè)季,不少準(zhǔn)畢業(yè)生一邊忙論文,一邊忙實(shí)習(xí)或找工作。對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō),在眾多的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)中,思維模式的轉(zhuǎn)變才是根本,但不少實(shí)習(xí)生并未做好充分準(zhǔn)備。從學(xué)校步入社會(huì),應(yīng)屆畢業(yè)生初入職場(chǎng),工作經(jīng)驗(yàn)可以缺乏,但思維模式一定要走在前面。

又到一年畢業(yè)季,不少準(zhǔn)畢業(yè)生一邊忙論文,一邊忙實(shí)習(xí)或找工作。對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō),在眾多的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)中,思維模式的轉(zhuǎn)變才是根本,但不少實(shí)習(xí)生并未做好充分準(zhǔn)備。從學(xué)校步入社會(huì),應(yīng)屆畢業(yè)生初入職場(chǎng),工作經(jīng)驗(yàn)可以缺乏,但思維模式一定要走在前面

學(xué)生思維:雖然我在實(shí)習(xí),但還沒(méi)拿到畢業(yè)證,所以實(shí)習(xí)工作我可以對(duì)自己要求松一點(diǎn);

職場(chǎng)思維:實(shí)習(xí)就意味著脫離學(xué)校的環(huán)境,實(shí)習(xí)生不僅要有足夠的體力,還要有足夠的心理承受能力逐步適應(yīng)職場(chǎng)。畢業(yè)前幾個(gè)月的實(shí)習(xí),就要以職業(yè)人的規(guī)范嚴(yán)格要求自己。

學(xué)生思維:我習(xí)慣一個(gè)時(shí)間做一件事,任務(wù)太多會(huì)處理不過(guò)來(lái);

職場(chǎng)思維:學(xué)會(huì)在“多任務(wù)處理”之間切換,通過(guò)“集中精力、過(guò)濾信息和勞逸結(jié)合”等方法的綜合應(yīng)用,建立起新的行為模式,以幫助我們走出永遠(yuǎn)在線的多任務(wù)處理困境。

學(xué)生思維:我喜歡自由散漫的生活方式,我希望工作也是如此;

職場(chǎng)思維:每一個(gè)公司都有自己既定的規(guī)章制度,在公司的規(guī)章制度下完成自己責(zé)任內(nèi)的工作,是職業(yè)人的本分,更是維持整個(gè)團(tuán)隊(duì)合理運(yùn)行的基本條件。

[責(zé)任編輯:陳曉玲]