最近，教育部先后出臺了有關(guān)高考的學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、加分項目瘦身與自主招生三個重磅文件，引起社會極大關(guān)注。近年來自上而下的一系列教育改革，旨在引導(dǎo)家長關(guān)注孩子全面素質(zhì)提升。這其中，如何提高孩子的鑒賞能力、表達能力、創(chuàng)造力等綜合素養(yǎng)問題顯得更為重要。
即將來臨的暑假，在很多家長眼里，是一年一度給孩子充電的有利時期。一方面，家長們“望子成才”之心猶如夏日高溫般熱切，眾多家庭早早就為孩子在假期報上一些培訓(xùn)課程，讓孩子可以多學(xué)一些技能；另一方面，家長們試圖突破應(yīng)試教育窠臼，為孩子尋求高端素質(zhì)教育，卻被泥沙俱下的教育市場折騰得身心俱疲。以“因您而變”服務(wù)理念聞名的招商銀行有感于此，展開了新一輪關(guān)于“愛與責(zé)任”的少兒素養(yǎng)教育播種行動。
少兒素養(yǎng)課堂巡講—助力素質(zhì)教育
今年7月至8月，招商銀行將開設(shè)“金葵花”少兒素養(yǎng)課堂，意在為客戶子女提供高質(zhì)量的素質(zhì)教育學(xué)習(xí)平臺。首批活動將采取巡回授課的方式，覆蓋深圳、長沙、西安、鄭州、煙臺五個城市。
“金葵花”少兒素養(yǎng)課堂開設(shè)藝術(shù)、文學(xué)、自然三門課程，不但更注重知識的應(yīng)用實踐，教學(xué)方式也非常新穎。例如文學(xué)其中一門課程為《腦力激蕩編演故事——培養(yǎng)邏輯力與表達力》，老師會帶領(lǐng)孩子們分組制作故事卡，一起構(gòu)思故事并上臺演繹，跳出應(yīng)試課堂思維定勢，完成從思考到實踐的融會貫通，讓孩子“一身輕松”地有所收獲。
招行相關(guān)負責(zé)人介紹，相比起側(cè)重于鍛煉應(yīng)試技巧的常規(guī)教育方式，“金葵花”少兒素養(yǎng)課堂更注重提升孩子們的綜合素質(zhì)和實踐能力。通過多門課程的學(xué)習(xí)，讓孩子接觸不同知識面，開拓認知視野；通過多樣化的課堂教學(xué)，培養(yǎng)孩子廣泛的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性。目前，課堂主要面向二至四年級的客戶子女，提交報名資料并經(jīng)招行審核通過后即可報名參加，成功報名的客戶還可邀請一位好友子女一同免費參加活動，讓孩子共享知識、共同成長。
品牌系列活動—詮釋多樣化增值服務(wù)
一顆顆播下的種子后面，是客戶與其子女收獲的喜悅。據(jù)悉，多年來招行堅持以客戶為中心，一直致力于客戶資產(chǎn)與家庭人生的“雙成長”，創(chuàng)新服務(wù)機制開拓服務(wù)視野，為客戶提供高品質(zhì)、多層次的增值服務(wù)，持續(xù)為客戶創(chuàng)造價值，履行金融企業(yè)的社會責(zé)任。
從精靈般旋律躍動的“少兒鋼琴比賽”到以色彩開啟想象的“少兒繪畫比賽”，從科學(xué)理性的“財商教育”到注重溝通的“未來精英系列”，招行始終秉承“關(guān)注客戶子女的成長，就是關(guān)注客戶未來”的服務(wù)理念，助力萬千家庭基業(yè)長青。回顧“金葵花”品牌成立的十五年來，招行的服務(wù)已從金融領(lǐng)域，延伸到生活的方方面面，從以資產(chǎn)為核心，轉(zhuǎn)向以人為中心，從以客戶本人為焦點，延伸到其整個家庭。
招商銀行改變了傳統(tǒng)商業(yè)銀行的形象，做到了在發(fā)揮專業(yè)金融優(yōu)勢的同時，積極履行社會責(zé)任，關(guān)愛一代代孩子的成長。招行作為“中國最佳零售銀行”的創(chuàng)新精神、社會責(zé)任與人文情懷也得到了更好的詮釋與呈現(xiàn)。（姚杜娟）